為深入貫徹習近平總書記五四講話重要精神，不斷提升大學生就業創業實踐技能，緊密圍繞“學校共青團重點工作創新試點工作”的具體要求，中國石油大學(北京)大學生就業創業技能訓練基地特制訂工作實施要點如下。
一、創新探索運行機制，不斷豐富就業創業技能訓練基地的育人功能
在建設大學生就業創業技能訓練基地的過程中，我們將堅持以學生為主，充分發揮學生的自主創造能力，通過學校出資、學校監督、學生建設、學生管理、學生經營這樣五位一體的運作體系，打造一個充滿朝氣的鍛煉學生就業技能、開拓學生創業思路的就業創業技能訓練基地。
二、強化學生主體地位，堅持學生自我管理、自主經營。
在就業創業技能訓練基地運營過程中，盡量減少學校、團委和指導老師的干預，在實現方向引導和財務監督的基礎上，充分信任學生，運營的所有環節均交由學生負責，發揮學生的能動性、想象力和創造力，切實培養其管理能力和責任意識。
從訓練基地的店長到每一位部門經理，參與訓練基地管理的都是本校學生。訓練基地的每位基層員工都是通過公開透明的招聘吸收進訓練基地這個大家庭。每學期結束的時候都會進行考察篩選，將那些業務能力出色，有干勁，富有競爭意識的老員工留下來﹔有的直接通過自薦、舉薦等方式進入管理層，有的則聽取其意願留在原職。開學初期，會通過一系列宣傳方式面向全校本科生、研究生、博士生進行招聘。採取“公平、公正、公開”的原則，組織面試和篩選。充分挖掘每一位來面試的學生的優勢和特色，進行靈活選崗。
三、梳理運營環節，完善運營管理機制。
通過不斷梳理就業創業技能訓練基地的各運營環節，完善各項管理制度和運營機制，優化工作流程，建立起現代、高效、規范的工作模式，使學生能夠真實感受到實際的崗位體驗和工作狀態。
訓練基地將制訂《大學生就業創業技能訓練基地章程》、《大學生就業創業技能訓練基地人事章程》以及《大學生就業創業技能訓練基地工作指南》等一些規章制度。這些規章、流程不單單是對工作人員的行為規范、訓練指南，更是一種對全校青年學生的承諾與自我約束。訓練基地將創新、實踐寫進章程，將承諾公開，讓所有青年學生對訓練基地的運轉進行監督。
四、引入專業指導和培訓，提高學生就業創業知識和技能。
定期聘請有豐富管理經驗教師或者企業家針對訓練基地運營中存在的問題對學生進行培訓。通過解決實際運營中遇到的問題，使學生掌握就業創業過程中常見問題的處理辦法，真正做到從實踐中學習，在學習中實踐。定期聘請專業人員對學生進行專業技能培訓，特別是職業精神的培訓，讓學生在訓練基地中不但能夠增長本領，還能樹立正確的從業價值觀，更加理性、成熟的面對職場，走好將來步入職場的每一步。
五、創建優秀工作團隊，強化就業創業技能訓練基地育人功能
以就業創業技能訓練基地所有員工為班底，努力創建優秀團隊，培育和諧向上的團隊文化。利用就業創業技能訓練基地平台，培育學生團隊精神、協作意識，促進學生全面成長成才。
“登高莫問頂 途中耳目新”作為訓練基地的座右銘，這是訓練基地成立伊始給所有工作人員定下的奮斗目標。曾經設定的目標已在身后，新的征程已在腳下延伸。經過訓練基地的培養與鍛煉，學生變得更加從容、堅定，能夠運用所學的知識與技能面對今后在職場中的各種挑戰。有的收獲了新的伙伴，有的懂得了尊重與理解，有的學會了責任與擔當。學生取得這些進步與成長都增強了學校進一步加大訓練基地建設投入的決心。訓練基地的建設是一項長期的、系統的工程，隻有通過學校、學生的共同努力才能將訓練基地的作用發揮到最大
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