【關鍵詞】大學高職、組織青年、服務青年、創新活動載體、四大特色系列活動
從2006年舉辦至今，“四大特色”系列活動早已成為輕紡與食品學最具影響力的校園文化品牌之一，是四川大學不可或缺的精神文化盛宴。
一、活動概述
四川大學輕紡與食品學院成立於2001年7月，由原輕工食品學院和紡織學院合並組建。經過60余年的發展，已成為我校辦學實力強、辦學特色突出的學院之一，其中“皮革化學與工程”學科整體進入國際前列，輕化工程專業處於國內領先地位。學院由生物質與皮革工程系、紡織與服裝工程系、食品工程系、設有本科專業5個，分別為輕化工程、輕工生物技術、食品科學與工程、服裝設計與工程、紡織工程。
四川大學輕紡與食品學院共青團於2006年舉辦了首屆“四大特色”系列活動，活動內容緊密結合輕紡與食品學院的皮革、食品、紡織、服裝四個專業，把活動劃分為四類，因而通常被稱為“四大特色”系列活動。截止2014年，近五百人親自走進輕紡與食品學院的實驗室體驗做蛋糕的樂趣，近千人在“四大特色”系列活動中取得各項獎勵，“四大特色”系列活動覆蓋人次累計約兩萬人。
2014年“四大特色”系列活動共開展17項內容豐富、形式多樣的活動，分別有：
“皮革文化月”：皮革文化長廊展示、“護的是皮、暖的是心”皮具護理活動、“格林菲爾杯”皮革小飾品設計大賽、“革新世界”皮革文化知識講座﹔
“食品安全月”：蛋糕DIY、家鄉菜推薦、“吃貨知多少”第三屆食品知識競賽、食品安全與科學研究講座、均衡營養與健康講座、走進食品實驗室﹔
“紡興未艾，織行天下”紡織篇：“紡興未艾，織興天下”廢物循環利用設計大賽成果展、紡織品知識介紹、香囊及中國結制作、紡織知識普及之校園定向﹔
“衣秀杯”服裝篇：尋找川大潮人、T恤涂鴉、“衣秀杯”服裝設計大賽成果展、“美麗隨心”化妝與服飾搭配技巧講座。
“四大特色”活動從專業出發，設置豐富多彩的科技文化活動，在豐富廣大學生課外生活的同時，幫助更多的學生更好地了解專業，更早地接觸專業知識，更准確地把握專業發展方向，盡早明確目標，培養專業興趣，為將來更好地學習專業知識打下基礎，如每年“皮革文化月”中的輕化工程專業分方向交流座談會就系統地為輕化工程專業的同學提供了一個了解大三以后學習方向的機會。
今年的“四大特色”活動在全校同學的踴躍參與和大力支持下取得圓滿成功，並在全校師生中產生了強烈反響，獲得了包括川大校團委網站及校團委官方微信公眾平台等多家媒體的報道。
二、活動創新
四川大學輕紡與食品學院“四大特色”系列活動已連續舉辦9屆，旨在傳承學院特色文化，營造專業學術氛圍，培養學生創新意識，讓學生盡早接觸認識專業，做好大學生涯規劃。過程中我們不斷摸索創新，尋找適合自身發展的切實道路，總結有以下四點：
（一）“特”內涵：學科特色內容成就了學生活動的特色內涵
我院本科階段共有班級團支部70個，學科專業5個，學科構成跨度廣，學科特色明顯，這為我院開展具有專業特色的多元化的科技創新活動提供了廣闊的空間和條件。院團委多次召開會議研究討論科技創新問題，鼓勵基層開展科技創新工作，調動全院上下進行科技創新活動的積極性，力求在現有科技活動的基礎上加以創新和完善，增強科技活動的實踐性與繼承性，發揮科技活動的現實意義，擴大科技創新活動在全院廣大青年團員中的影響力，提升廣大青年團員的科技意識與創新能力，加強青年團員的團隊合作意識和動手能力，做好應對未來挑戰的准備。因此針對我院特色，聯系我院的實際情況，設置豐富多彩的科技文化活動，在豐富廣大學生課外生活的同時，幫助更多的學生更好地了解專業，更早地接觸專業知識，學科特色內容成就了學生活動的特色內涵。
（二）“特”保障：師生全參與+資源高利用+團學全服務（資源：實驗室資源、校友資源、社會賽事資源、資金物力）
院黨委及院團委對本次活動給予了最大程度的支持，積極聯系各系教授講師為同學們開展各項豐富的教學活動，如：“食品安全宣傳月”中，共有40余名同學走進食品實驗室學習體驗﹔“皮革文化月”中，邀請資深教授為同學們舉行講座﹔我院還舉辦“衣秀杯”服飾設計大賽、“康師傅杯”大學生創新性研究競賽等多項專業性賽事。同時，我院還積極聯系往屆的優秀學長學姐從資金物力等各方面為學生提供支持幫助。各項資源的保障使得系列活動得以順利展開，以此達到師生全參與，資源高利用，團學全服務的特色保障。
（三）“特”管理：項目化管理+重指導強服務
為進一步調動學生參與熱情，激發提高學生們的創造性和活動組織能力，促進各基層團支部把學術科技氛圍營造與基層團組織建設有機結合起來，我院今年採取了活動競標承辦的形式，實現項目化管理。4個大類共17個活動活動均有學院內部同學跨專業跨年級自行組隊申報並承辦。期間，團委學生會派專人進行指導和培訓，加強指導和服務，進行特色化管理。我們希望學院團員青年的培養不僅僅是針對團學干部，而要為每一為青年團員的成長提供機會，實現每一種可能。
（四）“特”實效：強化專業認知+培養創新意識+形成特色文化+幫傳機制+“人才發現培養途徑
“四大特色”活動舉辦至今，每年都有良好的成效，一方面很好地營造了學院專業學術氛圍，為學生發展空間拓展打造了有效的第二課堂平台﹔另一方面主動培養學生的創新意識，培養專業興趣，形成學院特色文化。除此之外，本年“四特”活動都十分注重高低年級間的溝通，具有良好的幫傳機制，形成全院師生聯動的良好局面。同時，團委學生會通過本次活動為更多的同學提供成長機會，並通過長期活動發現人才，為之后的團學工作注入新鮮血液打下堅實基礎，做到全方位地為同學服務，實現其特色實效。
三、活動精彩圖介
目前學院已連續舉辦9屆學生科技文化節系列活動，每屆“四大特色活動”都收到了良好的成效，為學院專業學術氛圍營造，學生發展空間拓展打造了有效的第二課堂平台。本屆系列活動歷時三周，共分為“食品安全月”、“皮革文化月”“紡興未艾，織行天下”紡織篇、“衣秀杯”服裝篇共4個大類：
四、活動成效
自2006年第一屆“四大特色”系列活動成功舉辦以來，在學校黨委和上級團組織的親切關懷和悉心指導下，我院團委依照黨中央發出的“科技”與“創新”的口號，根據上級團組織制定的“加大力度開展科技創新活動”的要求，立足於我院根本，我院團委對科技活動各項工作提出新的要求，明確新的工作目標，結合我院專業特色，開展多元的、覆蓋全院甚至全校同學的科技創新活動。“四大特色”系列活動已經逐漸成為引領校園學術氛圍營造和學科特色建設的導航標，得到越來越多同學的關注和參與，在校園內和社會上取得了巨大的反響和卓越成就。
“四大特色”活動經過近幾年的發展，收獲了獨有的四化成效：平台多元化、覆蓋全面化、內容豐富化、影響擴大化，該活動已經成為我院第二課堂的精品活動之一，在今后的道路上，輕紡與食品學院將立足專業，努力創新，鞏固目前取得的成果，不斷探索新的道路，堅持把“四大特色活動”發展起來、發揚出去，更好地服務全院及全校廣大學生。同時我們也會和各學院一起努力豐富川大第二課堂活動內容，擴大第二課堂活動影響。
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