南京第十三中學:"對話夢想 規劃人生"高中生生涯規劃大賽

【關鍵詞】中學中職、江蘇南京、引導青年、促進青年成才、高中生生涯規劃大賽、與人生對話

2013年年初，南京市第十三中學學生劉德成同學參加江蘇省團員代表大會后，帶回學校很多珍貴的學習資料。校團委因而了解到近年來團工作將圍繞“中國夢”、“與人生對話”等關鍵詞展開。同時基於對學生的認識了解，我們知道高中生時值自我同一性發展的關鍵期，他們常常會困擾於“我是誰？”“我要到哪兒去？”等這樣的問題。藉此“與人生對話——我的中國夢”主題教育活動，南京市第十三中學團委著手開展“三問人生”的“與人生對話”系列活動，本主題活動在2014年年初被團中央設立為全國試點項目，其中“對話夢想 規劃人生”高中生生涯規劃大賽系列活動是重點項目，著重引導學生認識自我，探討未來，明確方向，找到方法，做積極的追夢人。

一、背景與起因

2014年度南京市第十三中學團委繼續開展 “對話夢想 三問人生”的“與人生對話”系列活動，通過以“生涯規劃”為主線的系列活動，讓學生體驗青春、對話夢想、思考發展，將青春夢進一步明晰，並轉化為具體的行動指南。在此基礎上緊抓學生會與社團兩大青年陣地，開展符合學生個性，貼合學生發展的活動，為學生實現青春夢想提供舞台。

其中“三問人生”中包括第一問：與過來人對話，協助學生思考“我可以成為誰？”的人生話題。第二問：生涯規劃教育，協助學生思考“我可以做什麼”的問題。第三問：同儕學法交流，協助學生回答“我可以怎麼做”的問題。

這些關於人生發展話題的探討不僅符合高中生心理發展需求，也凸顯團工作青年引導的功能。生涯規劃大賽應運而生，讓學生從學習、反思后進行分享，實現全員參與，優秀示范。

二、做法與成效

2014年第二屆生涯規劃大賽從4月底啟動至6月中旬，時間跨度1個多月，覆蓋率為高二年級全體學生。整個系列活動分為“知”、“行”、“享”三個層面，從知識學習、自我思考到實踐探討、規劃分享，環環相扣，逐層深入。從活動形式上看，我們有全年級角度的勵志報告會，有班級層面的主題團日活動，有復賽階段的無領導小組討論，還有走進南京理工大學、新東方學校的實踐尋訪，以及最后今天決賽時的選手牽手助夢嘉賓的演講展示……整個過程中，全年級同學都參與其中，不僅寫出了自己的生涯規劃書，反思自我的同時，積極詢問家長、老師、同學對自我的看法，完善自我認識﹔還開展了“我與夢想有個約會”的實踐尋訪活動，通過探尋心怡的大學，與夢想親密接觸，進一步明確自己的奮斗目標，為后續高三的學習生活增添動力。在決賽的舞台上6位選手和助夢嘉賓精彩互動更是為全體同學做了積極示范。

（一）知•青春夢，我們在路上

我們邀請心理教師、優秀校友、大學教師開設“青春夢，我們在路上”勵志報告會，讓高二年級所有同學進一步明晰什麼是生涯規劃，怎麼做生涯規劃，未來的高中生活中會有哪些生涯規劃的命題等。

在知識學習的基礎上，學校團委聯合心理教師統一設計生涯規劃表格，全體同學開展自我生涯覺察，利用一個周的時間逐條反思、探索自我生涯規劃中需要面對的問題，需要解決的困擾，需要得到什麼答案等，並通過家長資源，協助孩子完成表格的填寫。

（二）行•我和夢想有個約會

學習領悟還需實踐夯實，繼而我們開展“我和夢想有個約會”——目標大學探尋活動，通過自行獨自或同學結伴或父母同行等方式，實地探尋目標大學，與大學相關景觀合影留戀等方式，讓學生親身感受自己的目標與現實的距離，親身檢驗自己的目標是否符合自己的預期，親身感悟走近自己目標的心情，從而激勵學生努力靠近自己的大學目標。

其次針對參加決賽的選手，開展職業體驗，走進相關企業，了解職場生活，公司職能等，為學生的職業生涯規劃提供現實參考。

與此同時，我們安排參與決賽的同學觀摩南京理工大學大學生生涯規劃大賽，了解大學生的生活學習狀態及大學生的生涯規劃，為最后的決賽做准備。

邊走邊聽，邊走邊學，行走中，讓學生們感受夢想與現實的同於不同，促進思考生涯規劃。

（三）享•青春夢享會

“青春夢享會”這是一個分層次展示的舞台，讓青年學生通過分享彼此啟發。首先通過支部團日活動，分享交流各自生涯規劃覺察及青春夢想，評選出代表本班參加學校后續比賽的優秀同學。后續通過模擬自主招生會的流程，讓選手在面試環節展示自我生涯探索的內容及深度，從而遴選出優秀的同學參與決賽，同時也讓同學們提前感受大學自主招生，為今后的升學發展提供經驗。最后通過決賽大舞台，一方面全面總結、展示本次系列活動的成果，另一方面通過6名選手分別牽手一名助夢嘉賓進行8分鐘的演講與互動展示，為其他學生作生涯規劃的示范。

決賽的舞台，校團委榮幸邀請到了南京團市委呂璟副書記、學校部劉璇部長及玄武團區委吳丹書記、吳媚卿副書記作為嘉賓評委參與活動，同時學校屠桂芳校長、鄭兵副校長、高二年級汪源主任傾情加盟，擔任評委工作，助力比賽的順利開展。

在比賽過程中，選手通過牽手助夢嘉賓進行生涯規劃演講，並回答評委問題進行現場答辯，不僅考驗了選手們的生涯規劃水平，更是展示了選手們的綜合素養。6位參與決賽的同學通過班級初賽、無領導小組復賽、大學探尋、企業探尋、決賽磨練這一系列的學習和鍛煉，在決賽的舞台上都非常成功的展示了自己的風採，更是提升了自己的魅力。

決賽舞台以“青春夢享會”為主題，除了有選手們青春夢想的分享外，更是穿插點綴了“我與夢想有個約會”大學尋訪影集、“夢享會”夢想助力視頻以及師生搭檔高歌青春等環節，總結了前期活動歷程、展示了青春活力、分享了青春夢想。

南京十三中學第二屆生涯規劃大賽在隆重熱烈、青春洋溢的氛圍中落下了帷幕，但是美麗的青春將在同學們努力奮斗的腳步中繼續閃耀光彩。

參與的學生肖建哲說：通過本次生涯規劃大賽，我不僅停下來思考自己的人生軌跡，更是開始著手關注生涯發展相關的信息，越來越清晰自己的人生目標。

俞夢瑤說：以前隻覺得讀書考個好成績就行，現在知道讀書考個好成績是為了獲得未來更幸福的生活。

校學生會主席吳昊說：生涯規劃大賽很新鮮，但是很高大上，讓我們著手思考很具體的人生軌跡，父母也很支持。

本次生涯規劃大賽系列活動，歷時兩個多月，參與人數700多人，從班級、校園到社會，組織的老師感到辛苦，但是卻收獲了一份沉甸甸的幸福。這份幸福是來自學生們找到目標的快樂，體驗到成長的滿足。這種腳踏實地開展一個系列活動的成就感不言而喻。

三、主要啟示

南京十三中校黨總支非常支持團委開展的生涯規劃大賽系列活動，整個活動不僅圍繞“中國夢”“與人生對話”等重要工作要點開展，更貼近學生發展需求，不生硬，不說教，極具體驗性和教育性。團委開展的高中生生涯規大賽系列活動內容豐富，但是很有體系﹔形式多樣，但是不浮於表面﹔活動參與面廣，學生思考深入，並動員了家長、老師積極配合，讓學生們科學有序的思考自己的人生夢想，將青春夢落於實處。

高中生的生涯規劃教育在中學中開展的並不多，但卻非常重要，能夠協助學生主動思考自我的未來發展，提升學習生活動力。團工作結合生涯規劃教育主題，能夠突破教育的形式，增強體驗性，並達到對高中生人生引領的目的。