培育和踐行社會主義核心價值觀，增強社會主義意識形態吸引力和凝聚力，使中國特色社會主義理論成為廣大團員青年的思想武器是我黨重大而緊迫的戰略任務。為此，安徽師范大學政治學院團委依托“全國百優社團”中國特色社會主義理論體系研究會（原鄧小平理論研究會），引導團員青年立足學校，面向社會，走進基層，以學生和群眾喜聞樂見的形式和貼近實際、貼近生活、貼近基層的內容載體成功開展了系列理論宣講活動，積極宣傳黨的方針路線、會議精神、先進文化、先鋒人物，做黨的理論和文化的傳播者，做廣大群眾的信息員，培養青年對理論學習的興趣，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，使之成為馬克思主義的信仰者、學習者、傳播者和踐行者。弘揚了校園新風尚，唱響了時代主旋律，彰顯了馬克思主義意識形態的獨特魅力。
一、堅守主陣地，以完善的機制吸引青年
歷屆宣講，指導老師全程關注，全程參與，全程指導，親自指導選題，親自審閱修稿，親自模擬宣講，親自帶隊參與。政治學院團委依托學院團校“先鋒學苑”理論學習班培養和選拔具有扎實理論基礎的優秀學生組建宣講團，並對宣講團進行為期半個月的理論集中再學習和培訓。在指導老師的幫助下，宣講團成員確定宣講主題並反復撰寫修改最終完成宣講稿。在此基礎上，我們再進行為期兩周的模擬試講，發現不足，找出缺點，進一步鞏固完善。同時，學校和學院團委在全校以文件通知和海報的形式加大宣傳，為宣講團正式推出創造良好氛圍。宣講結束后，及時召開總結交流會議，吸取教訓，糾正不足，積累宣講經驗，並將宣講稿匯編成冊，做好資料的積累與成果的固化。
二、唱響主旋律，以科學的理論武裝青年
組建“科學發展觀”宣講團，精心遴選了優秀博士生、碩士生、本科生共16名同學擔任宣講員。宣講員們立足校園走進16個學院，面向社會深入蕪湖市各社區、企業事業單位，圍繞“科學發展觀基本理論”、“科學發展觀與大學生成人成才成功”、“科學發展觀與和諧校園建設”、“科學發展觀與社區管理”四個主題，成功宣講34場次。宣講活動歷時6個月，聽眾達2000余人。
三、宣講新典型，以高尚的精神塑造青年
組建“創先爭優”先鋒人物宣講團，開展了百場理論宣講服務活動。宣講團以“學習典型、宣傳典型、爭做典型”為目標，凝練了基層優秀黨員、優秀產業工人、優秀青年教育工作者以及大學生村官等九個主題，成立了16支小分隊，立足校園並奔赴全省16地市的農村、社區和學校，宣講新時期共產黨員的優秀代表沈浩、為黨為國為人民送信的人民郵遞員王順友、我校“中國青年五四獎章”獲得者吳青山等新時代先鋒人物的典型事跡，成功宣講60余場，聽眾達3000余人。
四、奏響最強音，以正確的輿論引導青年
組建了“學習貫徹十八大精神”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”巡回宣講團，深入黨校、社區、農村和中學進行宣講。同時採取發放調查問卷、贈送學習宣傳材料、與基層黨員干部和農民代表座談交流等方式，用實際行動去學習、宣傳、貫徹十八大精神和社會主義核心價值觀內涵。在與學生的接觸的過程中、在傾聽人民群眾的心聲的過程中拉近了青年學生所學理論與實際的距離。
五、總結新成果，以卓越的成效感染青年
一是自我教育出成效。宣講員每到一處都以飽滿的精神面貌全身心的投入到宣講中，在實踐中受教育、長才干、做貢獻、樹形象，用青春書寫著青年馬克思主義者的先鋒性。在宣講團成員聲情並茂的宣講下，科學發展觀不再深奧，基層干部杰出楷模不再遙遠，同學們以調研報告、個人總結、宣講日記等形式展示著自己在宣講過程中的收獲。二是社會好評樹形象。活動受到了中國共產黨新聞網、人民網、新華網、中國共青團網、中國青年報、安徽日報等十余家中央和省級媒體報道60余次。其中2010級思政專業理論宣講員寧彩霞同學因宣講成績突出，被推薦參加中央黨校青年班學習。同學們用實際行動，追求對科學理論的“真學、真懂、真信、真愛、真講、真用”，為校園文化建設添磚加瓦，為社會主義精神文明建設貢獻力量。
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