安徽師范大學：“青春導航”典型引路育人項目

【關鍵詞】安徽、大學、引導青年

1.案例名稱

“青春導航”典型引路育人項目

2.創新主體

安徽師范大學團委

3.實施背景

選樹好典型並充分發揮典型的引路作用，對高校營造積極、健康的校園文化，教育和引導廣大青年大學生共同進步，具有積極的促進作用。

2004年中共中央、國務院發出《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，要廣泛開展向先進典型學習的活動，善於發現和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模，讓廣大群眾學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《安徽省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中明確規定，切實加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。《全面提高高等教育質量的若干意見》中也明確要求，要實施立德樹人工程，提高大學生思想政治教育工作科學化水平。

項目由學校團委牽頭主辦，校團委全體成員參與項目策劃。

4.創新類型

引導青年

5.實施對象

學校全體學生及項目“輻射”受眾

6.實施方案

按照“分類引導再分類”的思路，堅持“最好的教育是學生同輩自我教育”的理念，充分發揮優秀學子的示范帶動作用，積極探索“青春導航”典型引路育人路徑和工作機制。

一是典型選樹。把“典型育人”納入人才培養方案，積極實施“課堂教學、素質拓展、社會實踐”三個課堂聯動育人機制，注重從志願服務、校園文化、科技創新、社會實踐等各方面培育學生典型。搭建赭麓菁英學校、創業培訓學校、五四愛心學校、平民電腦學校、江淮普法學校等平台，讓每位渴望成人成才成功的同學都有相應的鍛煉和展示舞台。開展十佳大學生、自強之星、創業之星等評選，遴選了一批素質過硬、學生公認的優秀典型。

二是典型宣傳。在校報設立“微塵之光”專欄，宣傳身邊的好人好事﹔在校廣播台設立“校園之星”專欄，讓典型學生講述自己的成長感悟﹔校園宣傳櫥窗定期開展大學生風採展，專題宣傳典型學生事跡。編撰各類典型人物事跡匯編20余冊，並將典型事跡在《新生入學指南》上摘登，發放給每位新同學。運用微博、論壇等網絡新媒體，引導學生暢談身邊的典型，在思想碰撞中找差距。組織專題座談會、評議會，引導廣大同學在交流討論中明方向。我們還組織以典型人物為原型，創作了話劇《太陽》、舞台劇《感恩》等一批富有教育意義的藝術作品，無不讓廣大同學潸然淚下，成為最生動、最有效的活教材。

三是典型培養。學校大力推進“青年馬克思主義者培養工程”，成立“赭麓菁英學校”，舉辦學生骨干培訓班，系統對先進典型進行理論知識、道德素養、組織管理等教育﹔成立學生骨干社會實踐服務團，引導他們帶著愛心和責任心走向社會、回報社會。

四是典型教育。組建“青春導航”優秀大學生事跡宣講團，面向全體新生開展“我的青春故事”全覆蓋集中宣講，成為新同學“終生受益、畢生難忘”的大學第一課。創辦“赭麓大講堂”，以“共享成功，共促成長”為宗旨，每周邀請優秀大學生面對面為廣大同學解惑答疑，目前已舉辦50期，先后邀請近200名優秀大學生，為廣大同學解惑答疑、指點迷津，參與學生達2萬人次。開展“青春有約”經驗交流活動，定期邀請不同類型的優秀學生，以訪談互動的形式，開展學習、生活、工作、心理等專題輔導。

7.資源支持

經費支持：學校學生活動經費、社會資助經費。約10萬元/年。

場地支持：學校禮堂、各單位報告廳

人員支持：學校團學工作者參與組織

部門支持：黨委宣傳部、黨委學工部等部門對項目開展的大力支持

8.實施效果

青春導航”典型引路育人項目現已形成和彰顯了先進典型群星效應。2011年我校被團中央列為“分類引導青年工作”直接聯系試點單位，這是對我校大學生思想引領工作的鼓勵和鞭策。

一是培育了典型群英。學校通過實施“青春導航”典型引路育人項目，先后選樹培育了各類優秀大學生典型500余名，如中國青年五四獎章獲得者吳青山，中國青少年科技創新獎獲得者蒯龍，“帶著媽媽上大學”的感恩孝親典范石秀琴，連續三年赴川愛心支教的自強之星王娟，“帶著哥哥的遺孤上大學”的全國創業典型王雷等。目前，學校的優秀大學生典型及其事跡正呈現群英效應，彰顯著學校豐碩的育人成果。

二是完善了育人機制。包括新生教育、重大節點主題教育、主題團日活動等在內的各類典型教育，覆蓋學生達6.1萬人次，涌現出校園精神文明創建十佳事跡、社會實踐典型事跡等160余件，見義勇為、拾金不昧等先進青年500余人次，學校人才培養質量進一步提高，校園文化內涵進一步提升。

三是擴大了社會影響。據不完全統計，四年來各類媒體報道學校學生典型人物和事跡300余篇次，其中《人民日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《新華網》等國家級媒體報道260篇次。同時學校學生典型積極帶領廣大同學赴基層一線開展志願服務、社會實踐等活動，四年來服務群眾達7萬人次，得到各地政府和群眾的一致好評。

9.創新點

內容和形式上，一個個典型學生身上所折射出的精神力量，呈現出由點到線、由線到面的輻射效應，形成了“一人帶動一批、一批影響一屆”的良性循環，實現了“點亮一盞燈，照亮一大片”的教育效果。

應用新媒體手段上，通過微信、微博等新媒體平台，讓典型引領的范圍輻射到報告廳外、新媒體上以及學校各個角落。