中國科協在黨管人才格局下推進人才發展

2010年中國科協等主辦中國（無錫）海智洽談會

作為中央人才工作協調小組的一員，如何充分發揮職能優勢，形成人才工作合力？中國科協採取大聯合、大協作的方式，廣泛動員社會各個方面的力量，有力推進了科技人才發展。

中國科協是黨領導下的人民團體和科技工作者的群眾組織，擁有199 個全國學會，涉及科學、技術、工程各個學科和領域，聯系的科技工作者分布在不同體制、地域和單位，人才工作具有廣泛的社會性。作為黨的群眾工作部門，近年來，中國科協在黨管人才的工作格局下，全面落實中央對人才工作的一系列要求和部署，採取大聯合、大協作的工作方式，廣泛動員社會各個方面的力量，共同做好人才工作，推動科技人才發展。

加強對青年科技人才的培養

青年科技人才的培養，關系科技事業的接力推進和薪火相傳，多年以來，中國科協一直把抓好青年科技人才培養，作為人才工作的重中之重。1987 年，錢學森同志提議，科協應該面向青年科技人員設立獎項，鼓勵青年人才脫穎而出、擔當重任，得到了朱光亞等老一輩科學家的積極響應。同年，中國科協設立了青年科技獎。從1994 年開始，中組部、原國家人事部與中國科協一起，共同組織實施中國青年科技獎的評選表彰工作。經過20 多年的發展，中國青年科技獎已成為科技界品牌獎項，一大批獲獎者成長為我國科研領域的領軍人物。

本世紀以來，隨著高等教育的發展，女性科技工作者的總量不斷擴大，但高層次科技女性的數量較少，引起科技界的關注。針對這種現象，2004 年，中國科協會同全國婦聯、聯合國教科文組織全國委員會等設立中國青年女科學家獎，評選表彰一批各學科領域的青年女性拔尖人才。

為了鼓勵青年科技人才自由探究，促進原始創新，中國科協從2007 年起設立了“新觀點新學說學術沙龍”，實行領銜科學家負責制。沙龍不設主席台，不舉行開幕式，不請領導講話，對與會人員不設門檻，規定40 歲以下的青年人不少於三分之一。這種自由民主的學術交流方式，對培育科技人才的思辨和創新能力產生了積極的影響。

除了重視科技人才學術能力、科技水平的提高，科協還特別重視科技人才科學道德的養成。去年，中國科協與教育部，面向研究生新生，在全國高校推進科學道德和學風建設宣講教育，全年接受宣講教育的研究生新生有85.8 萬人次。今年，宣講教育成員單位新增了中科院、社科院和工程院，宣講范圍從高校擴展到科研院所，宣講教育對象由研究生擴展到高年級本科生、新上崗的研究生導師、新入職的青年教師和青年科技工作者。

發揮高層次人才的智庫作用

培養、發現人才，是為了更好地用活、用好人才。中國科協建立了高層次人才庫，入庫專家1 萬多人，在此基礎上研究確定了中國科協直接聯系的專家約5000 人。中國科協所屬全國學會有428 萬個人會員，省級學會有637 萬個人會員。在科協看來，全國學會的力量必須充分調動，密切與地方、部門的聯系，促進高層次人才的智力優勢發揮，更好地為經濟社會發展服務，推動科技創新體系建設。

2010 年，中國科協利用在福建舉辦年會的契機，根據福建經濟社會發展的需要，動員12 個全國學會組織60 余人次院士專家，先后赴福州、廈門、漳州等地開展實地調研，收集了大量第一手資料，提出了很多好的意見和建議。自中國科協年會1999 年設立以來，院士專家咨詢活動經過不斷完善，已被作為特色內容固定下來。據統計，近五年來，科協系統向各級政府、部門共提供決策咨詢報告2.2萬余篇。其中，7400 余篇獲得批示。