随着我国改革开放的不断深入，经济建设的高速发展，综合国力的逐步增强，中央党校校园建设遇到了前所未有的发展机遇。党的“十四大”以来的二十年间，在中央领导的高度重视、中央和国家机关各有关部门的大力支持下，中央党校加大了校园基本建设的力度，对全校教学办公设施、生活服务设施进行了全方位改、扩建，使党校办学条件得到很大改善，校园面貌也发生了根本性变化。按照2000年中共中央《关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》的定位和建设一流学府的新要求，根据新时期党校事业发展的需要，中央党校在校园基本建设中重点抓了两个环节：一是合理调整校园规划，实施资源整合；二是强化建筑设计施工的科学管理，以优质、高效、廉洁、安全、文明为目标，加速完成各项基本建设任务。
校园规划是党校事业发展规划的重要组成部分，是实现学科发展规划、干部培训规划的基础。校园规划既是校园建设的先导，也是校园建设的蓝图和依据。校园规划得好坏，关系到校园整体功能的发挥，关系到校园能否实现可持续发展，关系到学员的学习环境，也关系到中央党校的整体形象。建设一流的学府，必须扎扎实实地抓好校园规划。在制定和修改校园建设发展规划的过程中，突出五个意识：
一、超前意识。校园规划描绘的是校园未来的面貌，展现的是校园建设最终完成的景象。因此，在进行规划方案设计时，要站得高、看得远，面向现代化、面向世界、面向未来，准确预测规划期内党校事业发展和社会发展的趋势，做到规划方向明确、设计思路正确、方案定位准确。校园规划一方面要正视现状、立足现状，以现状为基础，合理利用现有资源和内外部条件；另一方面要着眼于未来的发展，要勇于和善于对现状进行必要的改造，做到始于现状但高于现状。中央党校的校园建设规划是按照中央10号文件确定的同期在校学员2000人的规模，根据学科发展规划、班次设置规划和现代化教学手段设施的要求而制定的，其间经过两次大的修改调整而最终完善的。
二、环境意识。今天，无论是国家规划、城市规划、区域规划，还是院落规划，保护环境、维护生态平衡已成为重要的内容。创造自然、物质、人文三位一体的校园环境，是进行校园建设规划的共识。中央党校校园既是学员、教职工学习、工作、生活的场所，也是中央领导同志发表重要讲话和召开重要会议的场所，而且中央党校地处北京“三山两园一河”之间，南邻世界文化遗产颐和园，东邻圆明园，西邻京密运河，与香山、玉泉山、万寿山相望。在校园规划中，要通过合理的规划，使中央党校校园风貌与周围的自然、人文景观协调统一，使中央党校成为该地区自然、人文景观的有机组成部分。要坚持党校教育事业、校园建设、环境保护同步规划，同步实施，同步发展，既要防止片面强调事业发展和校园建设而损害环境质量，又要防止刻意追求环境质量而妨碍建设和发展。中央党校在环境改造中充分利用周边资源，强调“大空间、大绿化、大水面”的规划理念，利用校园的地形地貌引水扩湖，现已建成水面130亩，储水量17万立方米的湖区，西有“荟茗园”，东有“水木园”，而且利用拆除旧楼的建筑垃圾堆山造景，充分利用原有条件和资源，创造出耳目一新的校园环境。在实际建设过程中，也注意保护古树、文物以及有历史价值的建筑，该绕必绕，该保必保，例如在对主楼、礼堂、1—8号学员楼等具有党校特色的建筑加固、改造和翻建中，虽然功能上有了很大的增强，但仍然保留原有建筑风格和外观。
三、人文意识。在校园规划中，一方面要满足各种功能性需要，另一方面，要努力增加校园建设的文化含量。如校园西部景区的正蒙斋、鉴水平云、罔极阁、敷山亭、敞轩、秋观楼、听雨轩、留筠馆等仿古建筑，以及亮眼桥、蟠龙桥、五步桥、仰贤桥等亭台楼阁，集传统皇家园林和江南园林于一体，错落有致。不仅是赏心悦目的美景，而且期间的匾额、楹联、抱柱等，都透露出浓厚的传统文化气息。2000年，为了增加校园文化的内涵，陶冶性情，校领导专门请校内文史部著名学者刘景录教授为景区内各景点题名。在这方面，中央党校现在仅仅是打了个基础，将来还会在适当的位置添置一些与党校性质、地位、功能相协调的雕塑和园林小品，以丰富党校的文化内涵。
四、特色意识。党校校园规划和建设既要与周边规划相协调，又要突出个性，应积极借鉴而不简单模仿，大胆吸收而不照搬套用。例言之，在中央党校校园中轴线上，从南至北依次分布的办公主楼、大礼堂、省部级学员楼、综合教学楼等重要建筑，可以说继承了传统的严谨、有序的对称排列式布局，在建筑风格上都是蘑菇石基座、红顶黄墙，体现出中央党校建筑的总体特点。而具体到每个建筑物，根据功能和需要，建筑风格又各有不同，体现着不同时代的内涵和精神。例如，位于校园中轴线最北端的综合教学楼，是中央党校21世纪的标志性建筑，其基座仍然采用稳固、厚重的蘑菇石，但其造型却极为新颖，整个造型给人以展翅欲飞之意。
五、精品意识。中央党校的校园规划要立足高起点，坚持高标准，体现高品位，精心设计、精雕细琢、精益求精，努力做到建一个项目，出一件精品，成一片美景，树一块样板。
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