雲南省安寧中學：以黨建帶團建，構建多彩學生社團文化

【關鍵詞】 中學中職、雲南、團組織建設、創新活動陣地、青年社會組織建設、中學社團

一、學校簡介

雲南省安寧中學組建於2005年8月，是雲南省一級二等完全中學，雲南省文明學校、綠色學校、教育科研實驗學校、現代教育技術實驗學校﹔同時是全國中小學信息技術道德教育實驗學校、全國勞動技術教育先進學校、全國第四屆和諧校園先進學校，2010年度全國中學辦學最具成長力學校，2011年度中國創新教育學校，中美合作公民教育項目實驗學校、雲南省心理健康教育實驗與示范學校，雲南省首批“三生”教育優秀學校，雲南省防震減災科普示范學校，雲南省高中課程改革樣本校、雲南省現代教育建設示范校，雲南省教育學會綜合實踐活動課程專業委員會副理事長單位、雲南省教育學會公民教育專業委員會副理事長單位。

學校於2013年發展為“一校兩區”。全校擁有教職工290余名，學生4000余人。其中校本部為完全中學，坐落於安寧城市西部、風景秀麗的“寧湖”之畔，現擁有56個教學班,學生3000余人（建有1個教師團支部，29名教師團員﹔46個學生團支部，1500余名共青團員﹔10個少先隊中隊，630余名少先隊員）。嵩華校區為九年一貫制學校，位於安溫大道安寧城區與溫泉旅游度假區結合部，現擁有20個教學班，學生1000余人（建有4個學生團支部，20余名共青團員﹔16個少先隊中隊,730余名少先隊員。）

二、背景

黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和完善黨對青年工作領導的時代需求,在加強黨的建設的同時加強團的建設,不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力, 對於共青團更好地擔負起團結教育青年的重任,更好地發揮現代化建設的生力軍作用,具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

學校黨組織在抓好黨建的同時，加強對團組織的領導，堅持黨、團建配套聯動，相互促進，共同發展，使團組織的建設隨著基層黨建的發展而發展。推進團建創新是鞏固黨執政的青年群眾基礎的迫切需要，同時也是新世紀團組織自身發展的迫切需要。作為黨的助手和后備軍，共青團組織必須緊跟學校的中心工作，把握時代發展的脈搏，積極推進團建創新。

學生社團是學生根據興趣愛好自願組成，按照章程自主開展活動的學生組織，從而實現自我教育、自我管理，增強自我參與，增長知識，培養能力，陶冶情操、自我服務，也是學校實施素質教育的重要途徑和有效方式，對提高中學生素質和培養學生活動能力發揮著重要的作用，對未成年人思想道德建設有著重要的意義。我校學生社團自主、靈活、開放的活動形式以及充滿青春活力的特點，已經漸漸成為校園中先進文化的前進方向，成為學生釋放潛能、張揚個性的重要載體。

安寧中學自組建以來，在學校黨、政領導的關懷下，校團委鼓勵學生社團的建設和發展，積極創設條件為學生社團服務，努力搭建學生社團活動平台，引導中學生社團健康、有序發展。校團委以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，以豐富多彩、積極向上的學校社團文化活動為載體，開展形式多樣、內容豐富的社團文化活動，從而促進團支部建設與發展。讓學生在日常學習生活和參與社團文化活動中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，逐漸形成了以構建“風正氣順、心齊勁足、人和校興”的“文化校園、和諧校園、書香校園、科研校園、平安校園”為實體內容的學校發展願景，學校的發展層次逐步提高，並形成鮮明的辦學特色。

三、學生社團概況

經過幾年來的不斷探索與創新發展，學校較活躍的學生社團近20余個。社團按其性質分為：綜合藝術類、學習研究類、實踐類學生社團。

在學校組建之初，在學校黨總支的關心、支持下，學校以藝術類社團為突破口，率先成立了安寧中學學生藝術團，分為書畫社、合唱團、舞蹈隊、器樂隊。隨著學校的進一步發展，隨著學生興趣愛好的廣泛增強和發展，學生的需求不斷地提高，為了滿足學生的需要，由學生自主申請，校團委先后批准同意成立了校園廣播社、動漫社、話劇社、國畫社、攝影社、舞韻社、書舍、外語社、彩繪社、羽毛球社、啟航文學社、青年志願者協會等學生社團。特別值得一提的是，2008年10月，在學校黨、政領導的關心與支持下，在原器樂隊的基礎上整合組建了民樂團，並在短短幾年的時間裡，民樂團迅速成長為學校的精品社團之一。

四、創新學生社團工作

學生社團工作由校團委具體管理與指導。一直以來，在社團的建設中學校黨、政領導給予了高度的關注和重視，學校各相關部門、各年級給予了大力地支持，學校每學期初召開專題會議，研究和部署社團工作，對工作進行指導，強化社團工作的任務、性質以及制度，搭設平台，提供條件，指導社團有計劃、有目的、有步驟的開展豐富多彩的文化活動。從社團建立、管理、社團活動與方式都進行了探索和創新，形成具有社會影響力的品牌學生文化社團活動。

（一）學生社團建立

安寧中學學生社團由學生自主申請。在安寧中學范圍內，申請成立學生社團必須填寫詳細的申報材料，申請材料包含社團名稱、社團宗旨、社團性質、社團組織制度、社團發起人、社團對象、活動的形式、社團成立的目的及意義等內容。且每個項目都有具體的要求，如：申請成立學生社團，應當由10名以上學生聯合發起，且發起人未受過校紀校規處分﹔必須聘請我校的在職教師為指導教師等等。

社團發起人在填寫申報材料后，交至校學生會，由學生會統一交校團委討論審批﹔通過審批的，向全校發布公告，未通過審批的，由審批向社團發起人說明原因，提出建議。

（二）學生社團管理

1、明確社團活動的宗旨。

其一，新時期的中學生多為獨生子女，在他們成長的過程中，其心理需求和交往需求較為強烈，他們渴求擁有真摯的友誼，渴求與同伴擁有共同的興趣愛好，渴求擁有展示自己特長的平台，他們擁有較為強烈的自主意識。學生社團從一定程度上滿足了他們擴大交往、自主管理、表現自我的心理需求，為他們的自主發展提供了一個廣闊的空間，有利於他們的身心健康發展。

其二、伴隨著現代教育教學改革的進一步深化，全面推進素質教育，學生個性的發展成為了素質教育的核心。在學校堅定不移地推進素質教育，努力尋求個性化、特色化發展的今天，社團活動為學生打開了一扇門，學生可以在自己的社團組織中滿足興趣愛好，發揮特長，激發潛能，使其個性得到充分而自由的發展。

其三、伴隨著改革開放和市場經濟的不斷深入，給健康的校園文化發展帶來了巨大挑戰，在看到中學生社團在校園文化領域中的重要地位和對中學生成長所起到的積極作用的同時，我們也看到一些非主流的不良文化在侵蝕校園文化，校園文化的發展始終伴隨著先進與落后、優秀與糟粕的斗爭與較量。當前中學生思想政治工作的復雜性和艱巨性，也迫使我們需要進一步重視、關注中學生社團的發展，進一步加強對學生社團的管理和引導，明確社團建設健康、積極、向上的宗旨。

在學校八年多的辦學實踐中，在“為每一個學生的健康成長服務，為每一名教師的專業成長引路，為學校的可持續發展筑路”的辦學理念和“至真致遠——真誠做人，真心做事，真愛育人”的校訓引領下，學校逐漸形成了以構建“風正氣順、心齊勁足、人和校興”的“文化校園、和諧校園、書香校園、科研校園、平安校園”為實體內容的學校發展願景。在文化校園的創建中，學校秉承“打造綠色校園文化”的理念，倡導以和諧為核心，為學生營建純淨的、生態的、符合自然規律的教育教學環境。校團委在學校黨總支黨建工作的引領下，積極探索團建工作的新目標，以“創建綠色社團”活動為抓手，不斷提高團員的整體素質，進一步推進綠色校園文化的建設。

2、加強管理和專業引領。校團委要求所有社團必須在各自章程下擬定每學期的社團工作計劃，做到活動之前有工作計劃、有匯報，活動過程重效率，活動之后有小結、反思的要求。同時，校團委聘請了相關的教師擔任專業指導，努力在管理和專業水平上提升社團的綜合實力。

3、強化社團紀律意識。在學習任務繁重的情況下，學生能按時參加社團活動對社團的管理來說尤為重要，各社團嚴格執行社團管理的各項規章制度，並及時通過校團委跟各年級、班級進行協商、溝通，以加強對學生的管理，並爭取年級和班級的支持。

4、強抓社團骨干培養。社團負責人是組織社團活動的主力軍，是社團中最有影響力、最有威望的人，對社團成員來說，他們往往比正式群體的領導者，教育者更有權威性。社團負責人很大程度上決定了社團的發展方向，影響著社員的個性發展。由此，校團委緊抓社團骨干的培養不放鬆，通過進一步規范社團負責人的換屆選舉，並根據各社團的特點通過以老帶新，統一培訓和個別交流等形式進行社團骨干的培養。

5、搭建展示平台，打造品牌社團文化活動。在學校黨總支的關心與支持下，校團委對每學年的社團活動做出統一的策劃，為學生社團搭建展示的平台，打造特色鮮明、內涵豐富的品牌社團文化活動。經過幾年的努力，學校已形成以下品牌學生社團文化活動：

社團招新展演活動。每年9月（學年上學期），所有社團均按照要求進行社團文化展示（展演），並開展社團招新活動。活動步驟為：

第一，活動開始前由校團委統一設置一定規格的展板，由每個社團根據展板大小自行設計展示內容，以全面地展示自己社團的文化。

第二，每個社團均動員所有成員一起策劃和排練自己社團的展演節目，展示自己社團一年來的活動成果，同時吸引具有相同興趣愛好的新成員參加。

第三，校團委根據社團展演的形式、內容等因素，統籌安排每個社團的展演時間和地點。

第四，所有社團展演結束后，新同學可自願申請加入自己喜歡的社團。

第五，社團成員入社考核、測試及公示。

社團文化藝術節。每年5月，學校均舉辦校園社團文化藝術節。藝術節分為年級和班級的集體項目、社團文化展演兩個類別。其中年級和班級的集體項目由學校統一安排和組織，社團文化展演由校團委和學生會策劃組織。具體的活動有：彩繪作品展、動漫作品展、攝影作品展、我愛話劇、羽毛球挑戰、街舞挑戰等主題文化活動。活動步驟：

第一，學期初，各社團做好活動規劃。

第二，對展出作品（節目）進行審核。

第三，根據社團展出的形式、內容等因素，統籌安排每個社團的展演時間和地點。

第四，社團文化展示小結與反思。

大型藝體活動及志願者服務活動。每年元旦節到來，學校均舉辦大型迎新文藝展演活動，學生民樂團、合唱團、舞蹈隊、舞韻社等藝術類社團紛紛亮相展示。每年3月和12月，學校均組織青年志願者協會開展內涵豐富的志願服務活動。其中，每年固定開展的有：3月份為“學雷鋒”主題志願者服務，12月為“校運動會”志願者服務。

學校文化走廊建設。每學年10月，書畫社將在全校組織書畫、攝影等類型作品征集活動，通過征集和評選，對優秀作品的作者進行表彰並將其作品裝裱后展示於學校辦公樓和教學樓樓道間。其中，一樓為色彩、素描等作品﹔二樓為攝影作品﹔三樓為國畫作品﹔四樓為書法作品。通過校園文化走廊的建設，給社團成員搭建了展示的平台，大大促進了書畫社成員的參與性。

（三）學生社團評價

在學生社團的工作中，必須不斷完善其評價體系，這樣社團才能健康地發展，才能更具吸引力，社團才能不斷壯大。在學校社團管理的實踐中，我們將社團活動有效地跟團員（少先隊員）考評聯系起來，以此促進團團互動和團隊互動。社團活動中，社團負責人詳細記錄每一次活動的情況，學期結束時，上交校團委，團委集中進行反饋，通過活動記錄本與團員（少先隊員）評議考評、推薦評優結合在一起，大大激發了社員參加活動的熱情，提高了積極性。

五、取得成績

（一）安寧中學民樂團

創建於2008年底的學生民樂團，在短短幾年的時間裡取得了驕人成績，成為了安寧中學學生社團裡的品牌社團。幾年來，民樂團多次組織參演了校內、外各類文藝晚會，並擔任了學校接待外賓和重大活動的表演，受到社會各界人士的贊揚，參加國際、國內藝術節比賽，榮獲了優異成績。2009年2月，應新加坡新中文化教育交流中心的邀請，民樂團32名團員遠赴新加坡，參加了新加坡第十六屆“春城洋溢華夏情文化藝術節”展演，在新加坡5天的展演中，民樂團與專業藝術團體同台演出十余場，獲得了巨大成功，受到了當地華人、華僑的高度贊譽。2009年8月，民樂團與來訪的日本中部藝術團共同舉辦交流音樂會，獲得與會嘉賓與觀眾的一致好評。2010年10月民樂團代表學校參加了雲南省“第二屆中小學生器樂電視大賽”，榮獲了大賽一等獎第一名的好成績。2011年9月，民樂團應邀赴美國參加“美國夏威夷第五屆國際青少年藝術節”，榮獲藝術節金獎。2012年4月10日，民樂團與來訪的德國慕尼黑Eichenau管樂團成功舉辦交流音樂會，獲得成功。優異的成績使安寧中學學生民樂團在雲南省的中學裡一枝獨秀，成為了學校辦學的一大亮點和特色。

（二）安寧中學合唱團

學生合唱團是社團中成立最早的社團之一，經過多年的培養與打造，成長迅速，隊伍不斷壯大，培養了一批批具有較高音樂素質和思想素質的演唱型基礎人才，豐富了校園文化生活，在眾多重大比賽中取得了優異的成績，在雲南省、昆明市及安寧市組織的重大比賽中，屢屢榮獲大賽“金獎”或“一等獎”，在雲南省中、小學中享有較高的聲譽。多次在學校的“迎新晚會”、“藝術節”、“友好學校來訪歡迎儀式”、“教師節慶祝活動”等活動中作為保留節目進行展示，贏得高度的贊譽。多次受邀參加外出演唱活動，受到了社會各界的好評，創造了較好的社團活動成績。

（三）安寧中學動漫社

動漫社是安寧中學社團中成立較早的社團之一，也是學校較規范、較活躍的社團之一。動漫社經過幾年的發展，聖誕畫展、社團文化展示兩項活動已成為每學年度常規的主題活動，主題活動深受同學們喜歡，同時動漫社還積極參學校的其他活動。2011年6月，在安寧中學慶祝建黨90周年暨第四屆藝術節活動中，由動漫社20余同學共同完成了“百米長卷”繪畫，畫作內容豐富，色彩搭配合理，個性十足，充分展示了動漫社社員的水平。2012年5月，在安寧中學第五屆藝術節中，動漫社的長卷繪畫——“人生”由十余名選拔出來社員共同完成，畫作表現了人在一生中不同年齡階段的精彩人生，其長卷繪畫在安寧中學第五屆學生藝術節頒獎典禮上進行了展示，深受同學們的喜愛，得到了與會觀眾的贊賞。

（四）安寧中學話劇社

話劇社是安寧中學社團中成立較早的社團之一，社團設有創作部、表演部、道具部等，社團內分工明確，責任明確。通過幾年的努力，話劇社取得了優異的成績。話劇社於2007年10月，參加學校晉等升級主題晚會，表演自創作品《我的未來不是夢》獲得一致好評。2009年5月，話劇社15名同學參加了安寧市教育局2009年“展青春風採、建和諧安寧”中學生課本劇大賽，經過激烈角逐，話劇社參賽的劇目《西邊升起的太陽》榮獲二等獎。另外，話劇社還積極參與學校的各種晚會，通過晚會演出為學生搭建展現自我、展示特長的舞台，通過劇目表演不斷豐富學生的課余文化生活，進一步提高學生的綜合能力。

（五）安寧中學彩繪社

2010年9月，安寧中學學生社團家族裡增加了一個新成員——彩繪社。近幾年，在年輕人中間，流行起彩繪（也叫手繪）服飾，這種個性化的彩繪服飾倍受年輕人喜愛的原因之一就是：它能充分展現年輕人張揚，向上，熱愛生活，展現自我的個性。雖然成立時間不長，但是彩繪社迅速成長起來。每個學期，彩繪社均在學校星光大道舉辦彩繪作品展，彩繪作品在校園裡一時風靡，深受同學們喜愛。

綜上所述，安寧中學積極探索，以黨建帶團建，不斷創新開展社團活動，構建多彩的校園社團文化，豐富學校文化建設，社團活動贏得全校師生及家長的好評，成為安寧中學校園的一道亮麗風景線。