關注干部教育培訓改革創新系列報道——中國井岡山干部學院篇

思考：讓黨性教育從“感動一時”到“感動一生”

為革命甘洒熱血，奮斗了大半輩子，解放后費盡千辛萬苦找到失散多年的孩子，“位高權重”卻不肯把孩子調到北京、帶到身邊補償他們﹔孩子也沒有提出這些合情合理的、家長“輕而易舉”就能做到的要求。“曾志的選擇，我們能做到嗎？”“紅軍后代能如此，我們的子女又咋樣？”“這一代人的思想和境界我們能理解嗎，繼承了沒有？”聽了這些故事，學員們陷入了沉思。

有學員說，到這裡我才進一步明白了入黨為了什麼，黨員要做什麼。有學員說，“為官不易”和“為官不為”的想法，到這裡就不攻自破了。

即使身邊僅剩180余名戰士，毛澤東依然提出了“三大紀律六項注意”，嚴格紀律要求。“可能我們都會想，這種情況下有人留下就不錯了，哪裡還敢提要求？”河南鶴壁市委常委、統戰部長王英超不禁自問，“工作中，大是大非面前，我們能如此堅持原則嗎？”

視覺震撼、體驗融入后，學員們的思想火花開始迸發。感性與理性、歷史與現實的貫通，可謂是“水到渠成”。

“井岡山斗爭史和中央蘇區史中大量可歌可泣的感人故事，是黨性教育的鮮活教材。不少現場教學點的主題和氛圍很能打動人，加上老師講授時傾情投入，學員經常受到強烈感染而熱淚盈眶。但是，光有感動還不夠，還要訴諸理性、激發思考、啟迪感悟。”梅黎明一再強調，黨性教育要引導學員由“知”到“信”再到“行”，讓感動能夠持續影響行為。

讓歷史告訴現在，使現在承接傳統。每個班的黨性分析課上，學員們以史為鏡，對標革命先烈，拿出了一份份深刻的自我剖析材料。這份要求1500字的材料，學員們大都寫了3000多字。其中既有對井岡山精神的認識，也有對如何傳承井岡山精神的思考﹔既有自身在黨性黨風黨紀、理想信念方面的不足，也有今后的改進方向。

第9期廳局級干部加強黨性修養專題培訓班學員、中國社科院世界經濟與政治研究所副所長姚枝仲認為：“井岡山斗爭時期的理想信念就是革命要成功，今天我們的理想信念是實現中華民族偉大復興的中國夢。”

年輕干部黨性教育專題研修班學員、雲南省瑞麗市委書記蔡四洪表示，通過培訓堅定了履行從嚴治黨責任的決心。“以前在工作中有老好人思想，在抓班子帶隊伍方面不夠嚴格，回去后一定要把從嚴治黨的要求貫徹落實好。”

“黨性教育的教學，與干部自我教育、自我淨化，自己給自己洗澡、治病結合起來，才能起到事半功倍的效果。”已在學院執教10年的黨建教學中心主任賴宏認為，這是黨性教育發揮長效作用的關鍵。

一次井岡行，一生井岡情。距離在井岡山參加培訓已經兩年多了，最高人民法院新聞局副巡視員王玲仍然清晰記得井岡山上的激動之情，這是她投身事業的不竭動力。