淮陰師范學院團委——青春導航班  為青春助力導

【關鍵詞】大學、江蘇淮安、思想引領、創新活動陣地、提高團員素質、青春導航班、青春導航

2013年4月11日，淮陰師范學院首期青春導航班開班了。近一年來，我校青春導航班工作成效得到了充分認可和廣泛好評，《人民文摘》、《淮安日報》等媒體予以專題報道。

一、實施動因

思想決定行動，一個人的思想是可以不斷變化、完善與提高的。現如今，信息技術飛速發展帶來網絡傳播的發達，90后的高校青年學生幾乎隨時隨地生活在多元文化碰撞的環境中。90后青年的群體特征使得他們的思想活動呈現出新的特點，個體之間的差異性大，更為自主和多變。為實現對廣大團員青年的思想引導和引領，淮陰師范學院成立了“青春導航班”。通俗點講，“青春導航班”即學生干部思想素質提高班，可以全面提升學員的政治素質、知識素養和理論水平，使他們進一步堅定跟黨走的信念，成長為中國特色社會主義事業可靠的建設者和接班人。

二、創新做法

（一）指導思想•“三結合”契合時代

青春導航班採取“三結合”的方式，實現對學員的思想引領。導航班以引導學員始終堅持愛國主義、社會主義的高度統一為宗旨，在愛國主義、社會主義的高度統一下，切實把民族精神和時代精神、個人成就和社會責任結合起來。在注重工作方式方法、尊重學員個人追求的基礎上，把引導教育和助力成長成才結合起來，同時充分發揮社會實踐和社會觀察在教育引導青年學生中的重要作用，拓寬學員視野。通過指引學員靈活運用，將馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決現實問題相結合，為學生的健康成長搭建一個良好的平台。

（二）學員選拔•遴選基層班團干部

在團干學員選拔上，在全校范圍內遴選100名左右的班長和團支部書記參加青春導航班學習。因為班級的核心骨干班級是學校的基本單位，是實現學校教育功能的基礎陣地。班長和團支部書記作為成員，是班級活動的直接策劃者與組織者，與班級同學接觸最多，對同學影響較大，他們的思想、行為往往影響和引導著整個班級。

（三）培訓機制•聘請專家小班授課

在培訓機制上，“青春導航班”專門聘請馬克思主義學科方面的專家教授授課，分班培訓，採取30人的小班化授課模式，授課教師可以深入學員進行面對面的交流、探討、辯論等。貼近青年學生生活，根據青年學生喜歡的溝通、交流、聚集方式滲透團的工作，切實提高教學效果。為了擴大教育成果，青春導航班要求每位學員及時將所學內容通過主題班會、團日活動等方式輻射到所在班級，實現對更多同學“雪球式”的思想引導與教育。

（四）培訓內容•進行多話題縱向設計

在教學內容設計上，課程主要圍繞社會主義核心價值體系、職業生涯規劃、愛情與婚姻、社會熱點、學生思想困惑等話題縱向開展引導性學習與交流。

三、案例自評

青馬工程是一項值得永遠堅持的工作。面對大學校園不斷變化的群體，實施青馬工程的路徑及方式方法需要與時俱進。青春導航班的小班化教學，師生能深入互動，起到良好的效果。授課內容貼近學生實際，圍繞學生所關注的熱點話題、所經受的困惑而展開，自然會得到學生的認可與喜愛。開放的課堂，契合當代大學生思想活躍的特性，增強其對團組織的認同，達到良好的教育引導效果。遴選班長和團支部作為學員，一方面有利於學生干部的集中培養，另一方面可以為班級同學傳播知識，樹立榜樣，進而帶動和輻射全校團員青年。青春導航班切實成為了學生干部思想素質訓練營，是實施青馬工程的有效載體。