团江苏省海门中学委：校园诚信指数

关键字：中学中职、江苏、引导青年、提高团员素质、校园诚信指数、诚信教育

1.创新案例名称：《校园诚信指数》

2.创新主体（团组织或个人）名称：团江苏省海门中学委

3.这一创新是如何产生的？

3.1最开始的想法来自于哪里？

诚信是中华民族的传统美德，是治国、做人和立业之本。讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼唤诚信，社会需要诚信，校园应倡导诚信。为了进一步加强海中学生思想道德建设，增强德育的时效性，在全校学生中倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，不断提高学生的诚信意识，营造良好的校园氛围和育人环境，在校团委精心策划下，学校决定面向全校学生开展以“提高校园诚信指数”为主题的系列教育活动。

3.2谁想出来的？

校党委、校团委

3.3创新过程中，参加创新的人员都有谁？

石鑫、范振飞、王美华、朱建军、王大春、倪晟瑜

4.创新属于哪种类型：组织青年、引导青年、服务青年、维权青少年合法权益、团员队伍及团干部队伍建设、其他（请注明）

组织青年、引导青年

5.创新面向的对象是谁？具体能为对象做什么？

面向全校师生。此次诚信教育主题活动历时一年，通过主题班会、德育论坛、德育实践等多种活动形式使学生能够从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的孩子，在学校做一个诚信的学生，在社会做一个诚信的公民，培养了学生“诚信”的优良品质，也有效地促进良好班风、学风、校风的形成。

6.创新之后是如何实施的？

6.1是否事先作过实施的可行性研究？

是

6.2实施的具体范围？

全体在校生辐射到家庭、社会

6.3实施的详细步骤？

1.媒体德育，全面发动，营造浓郁的“讲诚信、树诚信”的学校文化氛围。

2.德育论坛，深入思考，展开多元化文化背景下对诚信话题的大讨论。

3.道德实践，展开活动，以实际行动践行诚信原则，促进全体学生优良品质的形成。

4.总结提升，拓展阵地，让更多人参与到“怀抱爱心、讲求诚信、服务社会”的活动中来。

6.4是否有改进和再优化？

不断探索、不断改进，提高实施的教育效果

7.实施过程需要什么资源支持？

需要活动启动资金近3000元，活动主持、管理人员，各班团支部，大型会议礼堂、校园媒体（广播台、电视台）

8.创新实施的效果如何？

8.1党组织的评价

诚信是为人之本，是社会中立身之本，是人与人既往的基本准则，社会中种种不诚信现象给学校诚信教育带来很冲击，导致校园诚信教育显得惨白无力。校团委此次针对校园诚信经历前期调研、学生走访制定了一系列贴合学生认知的，能够深入人心的教育活动，从开展情况来看，真实有效，教育深刻，培养了学生“诚信”的优良品质，也有效地促进良好班风、学风、校风的形成，真正起到了教育青年、引导青年良好效果。

8.2青年的评价

以往的诚信教育总是以老师单一的说教方式进行，几乎听得有些麻木，但是今年的诚信主题教育以丰富多样的活动形式开展，我们在参与活动过程中，看到了、听到了、想到了、体会了：原来诚信是这么的重要，我们很喜欢这样的活动，希望有更多的意义深刻的活动伴随我们成长。

8.3上级团组织的评价

通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。希望海中团委将此活动继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。

8.4团干部的评价

作为新时期学生干部，在组织实施活动的过程中，我们找准了定位，更加学会踏实做人，认真做事，充分发挥自己的聪明才智，积极投身到服务他人，诚信做人的各项活动中，更加坚定了作为海中杰出青年代表要贡献自己的力量，实现自身的价值的决心。

8.5创新具体实施了多少次？

2年多次

8.6每次参加活动的青年有多少？

近3000人

9.您认为创新体现在哪里？

9.1活动内容

媒体德育营造学校文化氛围；

德育论坛展开多元化文化背景下对诚信话题的大讨论；

道德实践以实际行动践行诚信原则

9.2活动形式

班会课观看视频：《诚信的力量》；推荐阅读：《做最好的自己》、《信任的力量》、《帕尔的一生》等书籍并动员学生人人撰写观后感；以 “怀感恩心，做诚信人”为主题作国旗下讲话；主题班会；主题演讲；周末文化讲坛；“诚信驿站”校园实践；爱心诚信义卖；探访聋哑学校，将诚信与感恩融为一体。

9.3活动流程

1.媒体德育，全面发动，营造浓郁的“讲诚信、树诚信”的学校文化氛围。

2.德育论坛，深入思考，展开多元化文化背景下对诚信话题的大讨论。

3.道德实践，展开活动，以实际行动践行诚信原则，促进全体学生优良品质的形成。

4.总结提升，拓展阵地，让更多人参与到“怀抱爱心、讲求诚信、服务社会”的活动中来。

9.4活动理念

以理论为指导，以媒体为途径，以体验为核心，搭建体验平台，增强教育目标意识

9.5传递方式

充分将传统班会、征文、演讲活动方式与新兴的广播、网咯、电视开展主题沙龙相结合，更快、更广泛的传递教育信息

9.6应用新的技术

新媒体（网络）开展沙龙讨论，校园网、校园广播台、校园电视台三位一体形成舆论导向，“诚信驿站”无人收货形成自我审视

9.7其它

10.创新案例其他需要说明的内容,同时提供活动相关照片及其他材料