關鍵詞：大學 南京 創新活動形式 優化組織制度 團支部建設服務
創新的產生 想法來源
目前南京農業大學學生思想政治教育管理方面採取專職輔導員與專業教師兼職班主任雙軌運行模式。專業老師擔任兼職班主任作為輔導員工作中的一個重要補充，一方面搭建了輔導員和學生之間的橋梁，另一方面彌補了專職任課教師與學生交流少、不了解學生思想狀況等不足之處，使傳道、授業、解惑不僅僅局限於課堂，在指導學生專業學習，提高素質，培養能力及人生觀、價值觀塑造方面發揮了重要作用，受到廣泛認可。但由於受專業教師自身閱歷和經驗等方面的約束，在對學生思想教育、就業創業指導等方面的指導能力略顯不足。
為進一步推進大學生思想政治教育，更好的促進學生成長成才，根據中共中央國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神和要求，結合當前大學生的思想特點和專業性質，自2011年來，在不改變現有學生教育管理模式的情況下，動物醫學院團委探索性的在部分班級中聘請行業中杰出企業家擔任班級兼職班主任。相繼聘任了8位思想素質過硬、品德高尚、作風正派、熱心於學生教育培養的企業家兼職班主任，借助於企業家們豐富的人生積累、廣闊的社會資源和良好的榜樣示范效應，通過主題講座、談心交流、就業創業引導、校企聯合開展文體和社會實踐活動等方式，企業家和學生們融入一家，使學生培養和教育工作更具針對性和實效性，推進大學生的思想政治教育、為學生成長爭取到了大量社會資源、鞏固了學生專業思想、促進了高校就業創業教育和文化建設，受到了廣泛認可，也具備了普遍推廣的條件。
提出者
此創新項目由我院黨委副書記周振雷統籌規劃，我院前輔導員（現任團委實踐部部長）熊富強進行具體實施。
創新的人員
此項項目：我院成立創新企業家班主任推行委員會
委員會會長：周振雷
副會長：馬興旺（南京日升昌動物藥業有限公司董事長）
高國峰（南京仕必得動物藥業有限公司董事長）
馬德強（山東迅達康動物藥業有限公司人力資源總監）
賴招展（廈門御寶貝寵物醫院董事長）
石風春（南京艾貝兒連鎖寵物醫院董事長）
張偉東（南京艾貝兒連鎖寵物醫院總經理）
馬琪（蘇州武江區農委）
田立余（徐州益客食品有限公司董事長）
委員會執行秘書長：熊富強
委員會執行秘書：盛馨郭荔
委員會會員：動藥111班全體學生、動醫104班全體學生、動醫122班全體學生、動醫124班全體學生、動醫91班全體學生、動醫93班全體學生、動醫121班全體學生等8個班級
創新類型
組織青年、引導青年、服務青年及團員隊伍建設
創新面向對象，具體內容
此項創新面向的對象是廣大優秀青年大學生﹔通過推進企業家兼職班主任新模式為廣大青年學子成長成才服務以及學校開展思想政治教育提供新思路。主要有以下幾點：
建立學生正確的理想和信念
俗話說：學歷是銅牌，能力是銀牌，理想才是金牌﹔所以，樹立理想、提升能力就是給你造就金牌和銀牌的潛能。通過企業家走進校園，大學生放眼社會，在鞏固學生專業知識的基礎下，加強職業生涯規劃教育，探索教育新途徑，推進大學生的思想政治教育，培養有社會創業意識，有社會責任意識，有職業自身規劃的新青年。
提升學生學習和實踐的工作能力
校企合作，不僅優化了學生工作隊伍建設，充實學生工作隊伍構成﹔同時，還也成為增強學生進步的內在動力。通過此次創新，不僅可以為學生認真剖析自身價值所在，同時，幫助學生樹立企業家精神，使學生在學習期間得到最大的能力提升。
為學生成長爭取了大量社會資源
該模式不僅借助了企業家的智力資源還為學生的成長成才、學院的建設發展爭取到了資金和物質資源。每一位企業家平均每年在各個班級投入近1萬左右的經費用於班級文化建設和實踐活動。學生成長過程中的巨大成就感及濃濃的師生情促使企業家們將小愛轉化為大愛，在學院設立了獎學金或贊助了全院的學生成長活動，如南京日升昌動物藥業有限公司贊助了學院學生足球俱樂部活動的開展，南京仕必得動物藥業有限公司在學院設立了仕必得成才獎學金，廈門御寶貝寵物醫院設立精英成長獎學金，山東迅達康動物藥業有限公司和學院聯合舉辦學生職業生涯設計規劃大賽，南京艾貝兒連鎖寵物醫院在校慶期間捐資助學。三年來，八位兼職班主任共計投入36萬人民幣用於學生成長教育和學院建設發展。
鞏固專業思想，加強學生職業生涯規劃
有實踐和創業經驗的企業家在對學生的教育引導中很自然的就會對學生進行專業思想教育和職業生涯引導，而且他們講述更有說服力。截止目前8個具有企業家兼職班主任的班級同學90%以上都具有了非常清晰的職業規劃，也在為個人的發展做著認真細致的准備。
推動了校園文化建設
該模式為學生提供了大量了解社會和參與實踐鍛煉的機會，豐富了學生成長的載體﹔同時企業家及企業工作人員與班級學生間的相互交融，也加強了校企文化交融，推動了校園文化建設和內涵和外延。
創新后的實施步驟
實施前的可行性研究
該模式從2011年開始推行，在此之前，動物醫學院團委進行為期兩年的調研可行性研究。在此期間，收集了大量相關學生創業就業資料，並歸類劃分。通過開展對畢業生的跟蹤調查、在校學生的問卷調查以及相關專業企業的深入考察三大調研后，發現企業用人需求與學校的培養方式有霄壤之別，而學生對職業規劃需求也是難以滿足。通過多年的積累，2011年我院正式決定，推行企業家擔任班主任探索性的試點活動。首先，邀請我校杰出校友、優秀企業家南京日升昌動物藥業有限公司董事長馬興旺先生和南京仕必得動物藥業有限公司董事長高國峰先生分別擔任動藥111班和動醫114班兼職班主任，並對學生進行跟蹤調查。此外，根據調研結果發表相關文章5篇。[1]熊富強,盛馨,周振雷. 對高校學生干部隊伍建設的認識與思考[J]. 科教文匯(上旬刊),2011,07:24-25
[2]熊富強,曹猛,盛馨,周振雷. 大學生主體意識及提升路徑研究[J]. 中國農業教育,2011,04:62-65.
[3]盛馨,熊富強. 高等農業院校校企合作教育的內涵新解及模式創新[J]. 中國農業教育,2013,01:68-71.
[4]熊富強,盛馨,汪浩,蹇鄂,曹猛,胡正平. 校企合作與大學生就業主體性培養研究[J]. 中國電力教育,2013,07:218-220.
[5]熊富強,譚寅寅,盛馨,周振雷. 高等農業院校特色校園文化建設現狀與途徑研究[J]. 中國電力教育,2013,19:223-224+230.
實施的具體范圍
此項活動，主要針對大三到大五的學生，進行職業規劃和就業指導。
實施的詳細步驟
該模式從2011年開始推行，通過廣泛聯系，動物醫學院團委首先邀請我校杰出校友、優秀企業家南京日升昌動物藥業有限公司董事長馬興旺先生和南京仕必得動物藥業有限公司董事長高國峰先生分別擔任動藥111班和動醫114班兼職班主任。同學們在成長過程中多了一位在行業中具有較大影響力的企業老總為他們傳道授業解惑。兩位兼職班主任經常抽出時間來學校和同學們開展主題班會、找學生逐個談心、積極參與到班級學生的文體娛樂活動中，甚至帶領公司員工來學校與班級同學進行體育和文藝比賽，邀請同學參與公司重大活動如公司年會、產品展銷會等，也為有實習鍛煉意向的學生提供實習機會，特別是還為貧困學生提供勤工儉學。在此過程中，學生們感受到了兼職班主任老師給他們的關愛和培養，加強了對專業和行業的認可，鞏固了專業思想，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德理念，還在需要幫助的時候能找到一位“崇拜”的導師給予指導。該模式試運行一年下來，動藥111班和動醫114班兩個班級的學風建設指標、班級凝聚力和精神面貌狀況明顯優於平行班級，為進一步推廣打下了良好的基礎。
在此基礎上，在2012年和2013年，又相繼聯系了山東迅達康動物藥業有限公司人力資源總監馬德強、廈門御寶貝寵物醫院院長賴招展、南京艾貝兒連鎖寵物醫院董事長和總經理石風春、張偉東、蘇州武江區農委馬琪和徐州益客食品有限公司董事長田立余八人分別擔任六個班級的兼職班主任。他們的工作同樣得到了學生和學校的廣泛認可，成效顯著。
改進與再優化
在實施過程中，該模式目前在學院的學生教育管理工作中取得了較好的反響，也具備了推廣條件，為此，下一步將進一步提煉總結，將一些好的做法和途徑在全校范圍內推廣。同時，我院主要通過對相關專業校外資源的整合，將動物醫學結合企業需求進行發展﹔但在此過程，忽略了我校的各院資源，在此后的發展中，我院不僅將校企帶入校園，也要將學校各個專業學生帶出校園，進一步提煉總結，將該模式在全校范圍內推廣。
在聯系企業中，受優質企業家人數限制，在進一步推廣中遇到了瓶頸，企業家難求。為此，在后續的工作中，在不降低選拔要求的情況下，進一步延伸企業家兼職班主任的內涵和外延，可將該模式的選聘目標延伸至有豐富職場經驗的企業高管、有強烈社會責任感的國家公務人員、有豐富海外留學背景的出國留學歸國人員以及有深厚科研造詣的科學家。通過邀請他們擔任兼職班主任，做學生成長的校外導師和思想引路人，進一步覆蓋受益班級和受益群體。通過以下兩項措施來優化項目：①努力將企業家兼職班主任納入師資體系進行培訓，目前各位企業家兼職班主任的工作模式和思路主要是依照企業家各自的人生經歷和要求，未形成較為統一的內容和形式要求，也缺乏對企業家們必要的培訓。為此，在后續的工作中隨著兼職班主任人數的增加，需要對他們的工作進行系統培訓、提出必要的要求，及時進行交流和總結，以進一步相互借鑒，推動工作開展。②形成完善的考核評價和退出機制，隨著企業家兼職班主任的不斷增多，在堅持服務於學生成才成長的這一大原則情況下，要對兼職班主任工作進行考核評價，對班級同學反應不夠理想，或沒有時間做好這份工作的企業家導師要實行退出機制，保障學生的成才成長。
實施過程需要的資源支持
教育資源：首先是需要優質的兼職班主任師資，目前我校畢業優秀校友較多，我們面向全體校友進行招募、遴選，目前已形成師資庫。
評價管理：要建立形成完善的考核評價和退出機制。在堅持服務於學生成才成長的這一大原則情況下，要對兼職班主任工作進行考核評價，對班級同學反應不夠理想，或沒有時間做好這份工作的企業家導師要實行退出機制，保障學生的成才成長，建立校企合作的健康綠色發展平台。
黨政支持：需要學院黨政領導的關心支持。
創新實施效果
黨組織的評價
在高校聘請企業家擔任兼職班主任，是目前學生工作隊伍建設的有效補充，也是一個大膽的嘗試。該模式在促進學生工作隊伍建設、加強大學生思想政治教育和專業引導、推進大學生成長成才方面提供了必要的幫助，實踐下來成效明顯。在此過程中，校企互助，深化了新時期校企合作的形式和內涵，促進了高校文化建設，也為教育教學和學生成長爭取到了一定社會資源。該模式具有一定的推廣價值和推廣意義。
青年的評價
通過聘請企業家擔任兼職班主任，我們在成長過程中又多了一位良師益友，他們將人生閱歷和工作經驗通過談心、講座等方式傳達給我們，我們更容易接受。並且，兼職班主任老師擁有一定的社會資源，在幫助我們職業規劃、尋找實習基地、贊助我們開展成長素質活動中發揮了重要的作用，感謝兼職班主任這一創舉。
下面是部分青年的心語：
兩年時間轉眼而過，一路上一直很慶幸我們的兼職班主任馬興旺老師的陪伴。第一次見到馬老師是在我們的開班典禮上，他親切、中肯的發言給我留下了很深刻的印象，之后從日升昌公司的參觀了解到暑假短暫的打工實習，再到今年與藍旗社區的公益活動，都離不開馬老師對我們班的關懷和幫助，他一如既往的培養我們在社會活動方面的能力。在我們心中馬老師早已成為動藥111的一份子，還有不到3年的時間，我們會好好珍惜與馬老師暖暖的緣分，成為馬老師最引以為傲的學生。
-------唐倩
在學校無法經常回家的我們，每次有班主任的關懷都會倍感溫暖，我們的兼職班主任高國峰老師總能帶給我們這種暖暖的感覺，記得大一平安夜，他把我們帶去他的公司，和他的公司員工，一起包餃子過聖誕，那是離家的第一個聖誕節，也是離家后吃的最好吃的餃子，那是我第一次感覺到離開家也會有人關心你，高老師總是說“回不了家的孩子可以來我這裡，吃住學習我都幫，都是自己的孩子嘛”這句話當時就像冬日的暖陽，一股淡淡的溫暖就這樣流進了心裡，從那天起，我便知道，除了愛我們的帥氣班主任、輔導員，我們生命中又多了一個和藹溫暖的同樣愛我們的班主任老師。
-----倪海鈺
親愛的馬德強老師：
2011年的某一天，我們的心匯聚到了一起，你陪我們一起度過了在南京的第一個平安夜，讓在外求學的我們感受到了家的溫暖﹔我們攜手為藍旗社區的老人帶去問候，讓青春期的我們感覺到了關愛老人的路是任重而道遠的……雖然，未來的路並不明了，但是你就像是我們生命裡的一縷陽光，溫暖著我們的心田，沒有華麗的辭藻，只是由衷地謝謝您，真的謝謝您，馬老師！
-----李冰
有人說，這個世界上任何兩個人都可以經過短短六個人而被聯系起來﹔又有人說，人的一生可以遇見將兩千多萬人，可是真正能夠交談的又有幾個。如果賴招展老師與我們的聯系是人生必然要過的站點，我希望這個站點的間隔時可以長一點，回憶久一點。人是靠著回憶生存的，所以希望賴招展老師記得我們和我們的點點滴滴。
----吳嘉麗
不知不覺中大學生活已經過去了兩年，時間記錄下點點滴滴。平安夜裡一起包餃子、乒乓球賽、聚餐、假期實習等等，您為我們提供學習機會，讓我們的大學生活豐富多彩，為班級提供各種資源……刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世﹔石風春老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
-----吳博
時光飛逝，今年已經大三了，回想我們動藥111班級，我的心裡總有種挺自豪的感覺！除了我們的班級同學和睦相處，猶如一個大家庭，彼此相親相愛，團結互助之外，我們班與別的班級不同之處還在於我們有一位兼職班主任——馬興旺馬老師。他是南京日升昌公司的董事長，但對我們卻像一位慈父一般，不管我們班的大小事，隻要向他提起，他就會盡最大努力去盡心盡力解決﹔他不僅是我們的馬老師，還是我們的好朋友，有什麼心事向他說，他會細心傾聽同時會提出建議，給人一種溫馨的感覺﹔他不僅是我們的好學長，更是我們的好伙伴，運動時陪我們一起打籃球，揮洒汗水！我們班因為有了馬老師才更充實，更優秀，更團結！
-----阮寶林
光明驅走了無邊的黑暗，溫暖消除了冬日的嚴寒，而你帶給了我們無限的光明與溫暖。過去的兩年裡您帶給了我們太多太多，籃球場上我們揮洒汗水，平安夜裡我們舉杯歡暢。過去兩年裡，您也教會了我們太多太多，電子商務講座、企業實習。然而不僅僅是這些我們也學會了感恩，藍旗志願活動讓我們學會了如何回報社會。過去的兩年多時間裡我們是快樂的，相信未來的兩年多時間裡我們會更加幸福快樂。老師謝謝你！
------陳樂
上級團組織的評價
企業家擔任兼職班主任是在我校在探索基層團建工作中的一個創舉。通過聘請思想素質過硬、品德高尚、作風正派、熱心於學生教育培養的企業家擔任兼職班主任，借助於企業家們豐富的人生積累、廣闊的社會資源和良好的榜樣示范效應，通過主題講座、談心交流、就業創業引導、校企聯合開展文體和社會實踐活動等方式，企業家和學生們融入一家，使學生培養和教育工作更具針對性和實效性，推進大學生的思想政治教育、為學生成長爭取到了大量社會資源、鞏固了學生專業思想、促進了高校就業創業教育和文化建設，是當前學生培養過程中的有效嘗試。經過三年來，成效明顯，具備了推廣條件。
團干部的評價
企業家擔任兼職班主任，這些企業家們亦師亦友，在學生中具有良好的示范效應，拉近了榜樣和同學之間的距離，加強了學生工作隊伍建設、推動了大學生的成長成才服務、有利於學生的職業生涯規劃，著實為基層組織建設中的創新之舉。
創新具體實施次數
從2011年推行至今，我院已有8個班配有企業家擔任班主任。同時，開辦就業指導講座50余場，推行創業就業指導培訓班2個，分別為“生泰爾班”和“皇家寵物班”﹔舉行5余次“下企業學生干部培訓“活動。此項創新，覆蓋面達100%，涉及年級達100%，在全院影響頗大，受眾面廣，受到學生廣泛好評。獲得一下成效：
1、加強了學生工作隊伍建設。通過專兼結合的班主任模式，擴大了班主任組成結構，促進了學生工作隊伍相互之間的文化學習和交流，形成了互補，起到了1+1〉2的效果，促進了隊伍建設。
2、推進了大學生思想政治教育。目前我已為8個本科班級配備了企業家兼職班主任，加強了校企合作和交流，創新了思政教育模式和途徑，推進了學生的思想政治教育。
3、爭取到了大量社會資源。該模式不僅借助了企業家的智力資源還為學生的成長成才、學院的建設發展爭取到了資金和物質資源。每一位企業家平均每年在各個班級投入近1萬左右的經費用於班級文化建設和實踐活動。學生成長過程中的巨大成就感及濃濃的師生情促使企業家們將小愛轉化為大愛，在學院設立了獎學金或贊助了全院的學生成長活動，如南京日升昌動物藥業有限公司贊助了學院學生足球俱樂部活動的開展，南京仕必得動物藥業有限公司在學院設立了仕必得成才獎學金，廈門御寶貝寵物醫院設立精英成長獎學金，山東迅達康動物藥業有限公司和學院聯合舉辦學生職業生涯設計規劃大賽，南京艾貝兒連鎖寵物醫院在校慶期間捐資助學。三年來，八位兼職班主任共計投入36萬人民幣用於學生成長教育和學院建設發展。
4、鞏固了專業思想，加強了學生職業生涯規劃。有實踐和創業經驗的企業家在對學生的教育引導中很自然的就會對學生進行專業思想教育和職業生涯引導，而且他們講述更有說服力。截止目前8個具有企業家兼職班主任的班級同學90%以上都具有了非常清晰的職業規劃，也在為個人的發展做著認真細致的准備。
5、推動了校園文化建設。該模式為學生提供了大量了解社會和參與實踐鍛煉的機會，豐富了學生成長的載體﹔同時企業家及企業工作人員與班級學生間的相互交融，也加強了校企文化交融，推動了校園文化建設和內涵和外延。
每次參加活動的青年人數
推行企業班主任項目，有達180余青年參加此項目﹔開展企業家進校園的講座中，每次參加青年人數達80余人﹔設立的創業培訓班，參與人數從大二至大五90余人。
創新體現
企業家擔任兼職班主任，拓展了目前高校學生工作隊伍建設的內涵和外延，在國內屬於首次探索，具有較強的創新性。
教育方式的創新性。班會、講座、培訓以及企業參觀、實習、公司年會等方式，有效的拉近了企業、社會和大學生之間的距離，形成了校企合作模式，推動了高校產學研的有效改進。
應用新的技術
通過兼職班主任博客、QQ群、“醫流精英培訓營“微博，人人網”、“我的青春夢系列成長紀實”專欄等，促進了高校思想政治教育的形式創新。
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