重慶渝中：“三個三”思路 創新推動暑期青少年教育

【關鍵詞】區團、重慶渝中、引導青年，校外教育、優化組織制度，校外教育、暑假

為確保青少年假期離校不離教，渝中區持續開展暑期青少年教育活動已有十年，成為未成年人保護工作的亮點和品牌。十年來，該項工作由區未成年人保護委員會牽頭，各成員單位積極參與，社區市民學校組織實施，呈現出了參與規模廣、社會影響大、活動效果好的良好效應。實踐中，探索形成了“三個三”思路，創新推動工作長效發展。

一、立足“三個需求”，扎實開展暑期青少年教育工作

一是立足服務民生之需。渝中區開展暑期青少年教育活動的初衷，正是關注民生、服務教育。利用社區市民學校集聚整合資源，讓轄區內無論中高收入家庭、工薪階層家庭，還是低保、“兩勞”釋放人員及進城農民工家庭的子女，都能平等參與暑期教育活動，平等享用社區教育資源，為建設“幸福渝中”營造了共建共享、和諧同樂的良好氛圍。

二是立足創新社會治理之需。社區是黨和政府聯系服務群眾、加強社會治理的橋頭堡。渝中區積極探索社區教育管理新模式，搭建市民學校平台，通過開展日間托管、課業輔導、志趣培養、游樂體驗等豐富活動，對青少年實現有效的組織引導和服務教育。同時，發動區未保委各成員單位向社區提供資金和政策支持，組織各類志願者為社區提供智力和人力支持，夯實社區工作力量，有效增強了社區教育服務功能。

三是立足青少年成長發展之需。青少年教育需要學校、家庭、社會多管齊下。為填補學校、家庭教育在假期的缺失，確保青少年離校不離教、成長不斷鏈，渝中區充分把握暑期階段，緊貼圍繞時政熱點和青少年特點，採取喜聞樂見的體驗教育途徑，在活動中培養提高青少年融入社會、團結協作和實踐動手的能力，充分尊重青少年的主體地位並發揮其創造性、能動性，有力地促進了青少年健康快樂成長。

二、把握“三大要點”，打造暑期青少年教育工作品牌

一是突出重點，弘揚主旋律。開展暑期教育活動十年來，渝中區秉承“全區一盤棋”思想，做到每年有主題、年年有重點。特別是近年來，以弘揚“中國夢”偉大理想為主線，結合區委、區政府中心工作，緊貼青少年關心關注的熱點問題，突出思想道德教育，引導青少年追求真善美、吸取正能量。陸續開展了例如：紅領巾相約“中國夢”、“渝中少年心向黨”、弘揚“五心”美德、爭做“四好少年”、“幸福社區我參與”等系列主題活動。圍繞紀念建黨、建團主旋律，通過詠唱革命歌曲、誦讀歷史經典、講述哲理故事等青少年喜聞樂見的活動形式，培養青少年愛黨、愛國、愛人民的高尚情懷﹔結合創建全國文明城區等工作，組織開展“當一名文明小衛士”、“做一件身邊好事”，“幫一位孤寡老人”、“參加一次志願服務”、“提一個合理化建議”等“五個一”實踐活動……引導青少年在自主參與和體驗中感知社會、獲取教育，樹立正確的理想信念，不斷深化愛國熱情和社會責任感。

二是打造亮點，凸顯品牌特色。如何推動暑期青教工作常做常新、煥發生機，渝中區始終堅持“服務創品牌”理念，按照項目化推進、品牌化經營、特色化發展的思路，不斷挖掘暑期青教活動上檔提質的內生動力。圍繞區未保委統一部署，全區12個街道結合實際創編“自選動作”，打造特色鮮明、亮點紛呈的暑期品牌活動。例如：解放碑街道開展“青少年社區托管”服務，集教育、生活、活動於一體，把社區辦成了孩子的“新樂園”，解決家長后顧之憂。望龍門街道針對轄區進城務工人員較多現狀，開展“民工杯·我快樂、我成長”暑期系列活動，通過學習文明禮儀、培養良好習慣等環節，引導進城務工人員子女融入城市生活。石油路街道開展“親愛的鄰居，請聽我說”入戶宣傳、“城裡的故事·村裡的故事”手牽手結對等活動，倡導青少年講文明樹新風，搭建城鄉青少年溝通交流平台。七星崗街道精心設計“童心閃閃跟黨走”系列主題活動，培養青少年愛黨、愛國、愛人民的朴素感情。上清寺街道通過“讀、寫、動、想”多種方式，引導青少年培養熱愛閱讀、勤於動筆、善於思考、敢於表達等素質能力。南紀門街道以創建環保模范城等活動為載體，選聘“小小樓棟長”，開展“小手拉大手”文明行動，增強社會責任感。大溪溝街道以市民學校為載體，開辦攝影、繪畫、舞蹈等“志趣涵養課堂”，豐富青少年暑期文化生活。此外，各類小能人才藝大賽、社區英語角、趣味運動會、“快樂e站”等項目都成為特色品牌，全區形成百花齊放的生動局面，吸引上萬名青少年參與，獲得廣泛好評。

三是把握關鍵點，構建長效機制。十年來，渝中區未保委不斷加強組織領導，確保人力、物力、財力等各要素環環相扣，為暑期活動的深入持續開展提供堅實保障，構筑一道長效化、科學化發展機制。在組織上，形成區未保委統一部署，街道社區具體實施，社會單位積極參與的三位一體工作模式。每年活動結束后，區未保委牽頭專項總結、研討及表彰，深化工作成果。在人力上，各類“青字號”集體主動走進社區，社區整合資源組建由青年志願者、“五老”志願者、大學生志願者、熱心居民等組成的服務隊伍，共同參與暑期活動組織策劃，提供了智力、人力支持。在財力上，各部門、街道社區在安排專項資金的同時，主動整合社會資源，全區每年投入暑期青少年教育活動經費均在40萬元以上，提供了堅實的經費保障﹔在物力上，社區用足用好已有資源，學校積極開放場所，社會單位關心支持，物力保障充實完備。

三、堅持“三個始終”，助推暑期青少年教育科學發展

在十年的探索實踐中，渝中區牢牢把握“三個始終”規律，推動暑期青教工作走上常態化、科學化發展道路。

一是始終注重以人為本。以青少年成長發展的需求為本，堅持體驗教育途徑，引導青少年在體驗中感受快樂，在愉悅中領略新知、增長才干，充分激發其主動性和創造力，讓他們從“要我來”轉變為“我要來”，讓成年人認為“有意義”的道理轉化為青少年易於接受且感興趣的“有意思”的內容。對於青少年德育、智育、體育、美育等素質全面發展，以及培養鍛煉社會實踐能力、團結協作能力和創新能力等方面具有重要意義。

二是始終把握高處著眼。推動暑期青教工作的可持續發展，需要提升視野、放寬眼界，從創新社會管理、服務民生民利等全區中心大局著眼謀劃。通過實踐探索，已跳出就活動論活動的局限，現在更加注重深入挖掘活動的意義和功能，將暑期青教工作與深化城鄉社區市民學校建設、共青團基層組織和基層工作，探索社會治理創新等相結合，為做好新形勢下青年群眾工作提供新思路和新方法。

三是始終堅持群眾導向。暑期青教工作干得怎樣，成效如何，是否具有長久生命力，都需要以群眾的評價來衡量。渝中區堅持以群眾口碑作為工作導向和動力，充分尊重青少年的主體地位，緊貼廣大青少年家庭最關心、最直接、最現實的需求，該項工作得到了社區居民、廣大家庭的充分認可，實現了青少年暑期離校不離教的目的。放假前夕，很多家長都會主動打聽“社區什麼時候開展暑期活動？”家長們由衷的感慨：參加這樣的活動，孩子開心、家長放心。