中宣部、中組部聯合召開的黨委中心組學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神座談會發言摘要

　　突出“四性” 做到“四真”

　　中共貴州省委副書記 李 軍

　　黨的十八大以來，貴州省委中心組深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，突出計劃性、深刻性、廣泛性、實效性，有力推動了科學發展、后發趕超、同步小康。

　　省委緊緊圍繞學習講話精神這個首要政治任務，精心組織、科學謀劃，不斷把學習引向深入、推向新的階段。一是強化組織領導。省委在充分發揮中心組作用基礎上，組建了“習近平總書記系列重要講話精神學習研究小組”，由省委書記任組長，省委副書記任副組長，負責統籌協調、督促考核，既著眼當前學習，又前瞻未來五年的學習研究，有效解決了臨時性、選擇性、分散化、碎片化的問題。目前小組正有計劃、有步驟地推進撰寫理論文章、制作電視政論片、編寫學習讀本、出版研究叢書、舉辦教育實踐活動大型展覽等工作。二是強化系統安排。省委中心組制定了長期、中期、近期學習目標，每季度至少組織1次為期3天的集中學習，從內容到方式都做好周密安排。正確處理好工學矛盾，確保集中時間、集中精力，做到總書記每篇講話下發后，都在第一時間包括利用晚上或雙休日傳達學習，用制度管學習、促學習。三是強化干部培訓。扎實抓好省市縣三級干部大培訓特別是一把手的專題培訓，省委書記趙克志等省領導親自授課。在第一輪舉辦6期培訓班對縣以上黨政領導干部全部輪訓的基礎上，十八屆三中全會后，又組織共6期的第二輪培訓班。

　　省委始終把掌握核心要義、領會思想精髓作為學習關鍵，准確把握講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，深刻領會講話體現的責任、擔當和期許。一是原原本本學。總書記講話深入淺出、文風鮮活、通俗易懂，省委中心組在傳達時始終堅持原汁原味學習，省委書記、省長帶頭通讀全文，不斷章摘句，堅持逐篇研讀、逐句琢磨，做好讀書筆記和專題發言。組織黨員干部學習中宣部、中組部推薦的有關書籍，每月定期編印《中心組學習參考資料》，收錄總書記公開發表的講話，供各級黨組織學習。二是集中研討學。精心設計學習專題深入開展研討。去年，省委中心組開展6次集中讀書會，每位成員相互研討、相互啟發，交流心得體會，聽取了中央有關部門負責同志的專題輔導。實施理論宣傳教育全覆蓋工程，舉辦“甲秀視線講壇”、“黔靈百姓講壇”，組織專家學者對講話精神進行深入研究，推出一批有分量有深度的成果。三是結合黨史省情學。把學習講話精神與黨在貴州的紅色歷史和省情實際相結合。省委中心組利用3天時間到息烽集中營舊址、遵義會議會址開展主題教育，赴瓮安警示教育基地反思脫離群眾的深刻教訓。

　　省委中心組把干部帶頭學和教育引導群眾學結合起來，使講話精神為全省廣大干部群眾所接受、所掌握、所運用。一是抓好領導干部學習。趙克志同志高度重視、親自部署學習工作，帶頭擬定省委學習方案，36次主持召開會議專題學習，帶頭到培訓班講課，到威寧縣、息烽縣等地農村宣講。省委中心組成員親自抓、帶頭學，充分發揮領導、示范、帶動、督導和統籌作用，帶動全省各級領導干部深化學習。二是抓好基層黨員學習。推動學習由黨政領導機關向基層延伸，由領導干部向普通黨員延伸。針對農村黨員，利用春節前后農民黨員大量返鄉、農村黨員容易集中的有利時機，採取集中輔導、結對幫學等方式組織學習。針對年老體弱黨員和流動黨員，採取講學、送學、幫學等方式抓學習。三是抓好廣大群眾學習。去年和今年分別組織3.5萬名干部和5萬名干部駐村開展幫扶和宣講﹔採取分類指導方式，利用“道德講堂”、遠程教育網絡、群眾工作中心等新載體向群眾宣講﹔發揮“農民講師團”作用，用大白話、地方話、土教材等闡釋講話精神﹔採取村頭報、花燈戲、說唱表演、歌曲傳誦等形式進行宣傳﹔結合“走轉改”創新媒體宣傳報道，上下聯動、刊網互動，形成全方位、立體化宣傳格局。

　　省委始終注重學以致用、用以促學，把學習講話特別是總書記針對貴州的指示體現到完善發展思路、破解發展難題、解決實際問題上來。一是正確處理經濟發展與生態保護的關系﹔二是下大力氣打好扶貧攻堅這場硬仗﹔三是推進社會主義核心價值觀落地生根。

　　我們將認真貫徹本次座談會精神，繼續解放思想、創新方式，豐富活躍省委中心組這個載體，不斷把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入。