生命苦短，隻有美德流芳百世。生死時刻，朱長海奮不顧身的一躍，定格成一幅最美的圖畫。從此，天長市金集中學少了一位優秀的教師，我們的道德星空中多了一顆璀璨的恆星。不論時光如何流轉，他舍己救人的崇高精神，都將是一曲氣勢恢弘的生命交響，激蕩著人們的心潮！
滄海橫流，方顯英雄本色。他的學生說：“聽到事情的時候，覺得難以相信，不能接受。但是，后來想想，又覺得朱老師會這麼做的，我們都太了解他了，他就是這樣的人。 ”“他就是這樣的人”，如同春蠶傾心吐絲，如同紅燭燃燒自己，朴朴素素，自自然然。他的英雄壯舉不是一時的情緒沖動，而是一向的理性習慣。他熱愛教育、熱愛學生、熱愛生活，卻常常忘記了自己。這是一種人性的光輝，一種使命的升華，因為閃耀在教師身上，我們稱之為永遠的師魂。
生命於每個人隻有一次，沒有人不熱愛生命，沒有人沒有求生欲望。這是一種生物本能。但人的偉大之處，在於精神的力量可以超越本能的反應。對於常人，我們不能苛求他們都能戰勝自我本能，做出英雄之舉。但對於教師、醫生、軍人等特殊職業，古往今來都有高於常人的道德標准。 “生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。 ”求生是本能，舍生是大義。朱長海以寶貴生命踐行職業使命，體現了社會主義核心價值觀的崇高追求。我們也曾看到，在汶川大地震中，“范跑跑”丟下全體學生一路狂奔。這種拋棄責任、向本能屈服的懦夫行徑，泯滅了人性光輝，辱沒了師道尊嚴。相比之下，像朱長海這樣的人，越發令人崇敬。
人的一生該怎樣度過？不同的人有不同的理解，不同場合有不同的抉擇。有的人雖然長命百歲，但一生渾渾噩噩，於他人於社會毫無益處。有的人雖然英年早逝，但一生光明磊落，給世人留下刻骨銘心的記憶。朱長海的生命在37歲戛然而止，但他的精神永遠年輕。他永遠活著，活在每個知道他的人心中，一如不老的“雷鋒叔叔”。
仰望英雄，我們都有一顆崇德向善之心。向英雄學習，需要怦然心動，更要慨然行動。即使沒有危急時刻，即使沒有生死抉擇，我們也要向他學習，在日常生活中超越平凡，做一個大寫的人。不論轟轟烈烈的一陣子，還是平平淡淡的一輩子，我們都要捫心自問：我是否有勇氣面對自我，坦坦蕩蕩，認認真真，以生命為筆，書寫屬於自己、造福社會的美麗人生？
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