青年复旦人和他们的“草根社会组织”

“其实，最初diggers项目和赋启的形态并不是这样。” 复旦大学2008级MBA学生周颖对记者说，“我们最早的partner一共是四个人，都是当时在复旦求学时加入了爱心委员会这个公益社团组织，一起做了宁夏西吉三合中学的对口助学。回来之后就觉得教育是一件神奇的事情，会让人和人之间有沟通。”

而后，周颖和她的伙伴们参加了复旦大学的创业计划大赛，成立了一家商业组织，专门提高青少年领导力，同时每年举办一些公益项目。“直到去年，我们成立了NGO赋启青年发展中心，有独立的架构，提供更好的产品和课程给流动青少年和大学生。”

两个月前，周颖创办的草根青年社会组织——赋启青年发展中心主办的“diggers青年领袖教练计划，获得了2013年度上海十大青年公益项目称号。颁奖典礼上，她从中共中央政治局委员、上海市委书记韩正手中接过了奖杯。

“草根组织”也有“顶层设计”

与周颖一样，复旦大学原燕园剧社社长、中文系2001级学生卢璐也是从复旦社团组织中走出的草根青年社会组织创始人。毕业后，她与原燕园剧社的朋友一起创办禾邻社，专注于文化产品研发创作，“以禾苗为邻，与乡土为伴”。

经由4年的社区实践，禾邻社找到了将艺术与公益结合的途径，形成“全民植物地图”、“小米游侠记—自然艺术教育”、“手艺社区”三个主体项目。同享自然艺术与可持续社区的核心价值，共有以“自然、传统文化和公共空间”三个领域研发能力为基础的核心竞争力。

“首先我们不会接项目，我们不同于很多公益组织的一点是，我们不会为了生存拿到资金而去临时设一个项目，我们机构所有的项目都是在机构本身的理念下形成的，是在自身的肌体里头的。”谈及禾邻社今后的发展，卢璐对记者说，“禾邻社一直相信艺术是每个人对世界的看法、对生活的态度、为了生存进行的努力，我们将继续用所做的一切来证明我们的信念。”

而“苗苗阅读”的创始人、复旦大学2007级MBA周洋在青年社会组织的运作上与卢璐有相同的理念，“干之前就做方法论的演练，然后再去做” 。

周洋向记者介绍，“苗苗阅读”的志愿者们带领孩子们阅读的方法，学习借鉴了钱伯斯等国内外儿童阅读名家的方法论。最核心的就是提问题，和孩子讨论，而不是像上语文课一样，和小孩子分析这篇课文的内容是什么、主题思想是什么。不是用刻板的方法，而是把小孩子当成平等的对象，去做平等的讨论和提问，“就是大家一起聊聊书，通过长期的陪伴把对阅读的热爱传递给孩子们，并让书籍成为他们未来人生的成长伙伴” 。

截至目前，“苗苗阅读”这个2012年6月发起、立足于上海农民工子弟的阅读兴趣培养，相信书籍助益儿童成长、阅读滋养人生的公益组织，已拥有近百名志愿者，一年服务300名小学生。

谈及未来的组织建设，周洋的回答是：“一个模型一个模型地去建，一个制度一个制度地把它夯实了。”