袁純清在運城開展“訪知解”集中走訪活動時強調：以焦裕祿為鏡子轉作風抓發展
4月2日至4日，省委書記、省人大常委會主任袁純清深入運城市芮城縣、夏縣、聞喜縣等地開展“訪民生、知民情、解民事”集中走訪活動。他強調，全省各級領導干部要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以焦裕祿同志為鏡子，認真對照檢查，切實轉變作風，下功夫幫助基層和群眾排憂解難，更好地推動經濟社會轉型跨越發展。
4月的河東大地，花紅樹綠，生機盎然。袁純清先后深入園區基地、農田農戶，公司工地、社區學校，通過實地考察、走訪慰問、集中座談等形式，親自指導教育實踐活動，與黨員干部共商轉型跨越發展大計，面對面聽取鄉親們和一線職工意見建議，實實在在幫助基層研究解決問題。袁純清對運城市領導班子、干部群眾精神狀態和經濟社會發展態勢予以充分肯定，希望運城市在當好橋頭堡的基礎上，求真務實，銳意進取，力爭成為全省改革開放和轉型跨越發展的新引擎。
在芮城縣亞寶藥業工業園、宏光醫藥包裝業有限公司和位於夏縣水頭工業園的山西翱翔生物工程有限公司，企業負責人高興地匯報袁純清上次考察后的發展變化，引領參觀生產流程，介紹發展願景。袁純清叮囑他們抓住市場機遇，依靠科技進步開拓高端產品，通過推進信息化提升管理水平，勇於超越自我，早日做大做強。地處夏縣的山西佳能達華禹制藥有限公司，近三年年均增長110%以上，目前正在建設二期項目。由江蘇企業投資興建的運城潤恆現代農副產品冷鏈物流產業園，建成后將成為輻射晉陝豫黃河金三角地區的現代化批發市場和物流集散中心。袁純清鼓勵他們在保証安全和質量的前提下，抓緊施工，加快建設，盡早投產達效。
去年開展“訪知解”集中走訪活動時，袁純清提出建設運城南山生態智慧城設想，一年來運城市和投資方全面落實“綠坡、治湖、興業”的總體思路和有關要求，各項工作快速扎實推進。袁純清饒有興趣地考察山體綠化、清淤治湖工程進展情況，聽取建設規劃、招商引資等情況介紹，與有關負責同志認真探討下一步建設需要注意的問題。他強調，百裡生態智慧城，山、水相連，林、湖輝映，歷史、人文厚重，發展前景廣闊。要高端超前制定規劃，整合提升各類資源，按照世界眼光、現代理念、科學方法，一個板塊一個板塊地建設，精心打造集自然風光、人文傳承、現代氣息於一體的文化旅游中心、休閑康健勝地、投資興業熱土，真正做到讓國人震撼、讓世人驚奇。
近年來，運城市充分發揮自然條件優勢，大力發展現代農業，積極探索土地流轉的制度路徑。袁純清先后考察了鹽湖區頤源·晉土地現代都市農業科技園、興運龍火龍果示范園、迎太千畝日光溫室大棚、三萬畝高效早生雙季槐基地、萬畝優質核桃種植基地，肯定他們沿著規模化、產業化、集約化、現代化的路子發展農業的做法，鼓勵他們切實做一篇現代農業的大文章。在鹽湖區農村產權交易服務中心，袁純清全面考察了涉農產權流轉交易服務的有關情況，重點了解了用土地承包經營權進行抵押貸款的具體操作流程，叮囑有關負責同志創新金融服務“三農”機制，為加快構建新型農業經營體系、深化農村改革探索路子、積累經驗。
聞喜是典型的農業縣，袁純清來到康培公司苗木產業科技示范園區，考察苗木種植繁育經營情況﹔在呂上窯村和上鎮村有機小麥示范園，兩次進入麥田，蹲下身子察看冬小麥長勢。袁純清充分肯定上鎮村著力建設生態循環農業示范區、糞污無害化處理區、有機小麥種植區的做法，鼓勵他們立足已有的良好發展態勢，積極探索就地城鎮化的現實途徑。他對地方負責同志說，我省盡管不是產糧大省，但也要毫不放鬆地抓好糧食生產。現在小麥長勢很好，要加強田間管理，確保穩產高產。
在芮城縣七一示范小學，袁純清對學校注重學生德、智、體、美全面發展和利用現代設備提高教學效果的做法表示肯定和贊同。在鹽湖區社會福利服務中心，袁純清實地察看住房、餐廳、閱覽室、娛樂室，與老人們親切交談，詢問大家的飲食起居和身體狀況，祝願老人們健康長壽、幸福快樂。
調研期間，袁純清走訪慰問了芮城縣西關村農戶李辿祥和夏縣興南村農戶范根師，詢問他們的收入來源和生活情況，當面聽取他們的意見和建議。在西關村、興南村和聞喜縣上鎮村，袁純清分別召開了有縣、鎮、村負責同志以及農民黨員和村民代表參加的座談會，圍繞第二批黨的群眾路線教育實踐活動聽取意見建議。他指出，開展教育實踐活動是黨中央推進黨的建設新的偉大工程、鞏固黨的執政基礎和執政地位的一項重大戰略決策，各級黨委要把教育實踐活動擺在十分重要的位置，毫不猶豫推進，毫不放鬆抓好。要堅持向焦裕祿同志看齊，學習和踐行他的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操。要求真務實，不虛華、不浮躁，多為老百姓干好事、辦實事﹔不要冷漠群眾、遠離群眾，而要貼近群眾、服務群眾﹔不要回避矛盾、無所作為，而要敢於擔當、勇於負責。尤其要注重基層特點、切合基層實際。基層有市、縣、鄉、村各級，干部“四風”級級表現不同﹔群眾有工、農、商、學各類，意見要求類類存在差別，各級黨委務必增強活動針對性，強化問題導向性，通過改作風深入基層，依靠解難題貼近群眾。工作中，關鍵要做到“五實”：一是學習教育要實，二是查找問題要實，三是群眾參與要實，四是整改工作要實，五是促進發展要實。要把教育實踐活動作為契機、化為動力、轉為壓力，錘煉隊伍，團結群眾，凝神聚力推動轉型跨越發展。（盛中一）
