習總書記為何強調尊師重教：教師是立教之本、興教之源【2】

2016年9月9日，習近平總書記來到北京市八一學校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。

【精彩論述：談“全社會弘揚尊師重教”】

老師、家長要承擔起教育引導少年兒童成長成才的責任。少先隊組織要更好地為少年兒童服務。全社會都要關心少年兒童成長，支持少年兒童工作。對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。

——習近平在北京市少年宮參加“快樂童年 放飛希望”主題隊日活動（2013年5月29日）>>>詳細

要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什麼是真善美，什麼是假惡丑，什麼是值得肯定和贊揚的，什麼是必須反對和否定的。

——中共中央政治局第十三次集體學習（2014年2月24日）>>>詳細

推進中國改革發展，實現現代化，需要哲學精神指引，需要歷史鏡鑒啟迪，需要文學力量推動。文史哲研究要關注人們的精神世界，關注社會現實問題，積極回應社會關切，幫助人們更好認識自己、認識世界，確立不斷前進的方向和信心。這是當代學術研究應該承擔的社會責任。

——習近平在北京大學考察（2014年5月4日）>>>詳細

 學校要把德育放在更加重要的位置，全面加強校風、師德建設，根據少年兒童特點循循善誘、春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情。少先隊要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，把廣大少年兒童團結好、教育好、帶領好。全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童，為少年兒童提供良好社會環境。對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。

——習近平參加北京市海澱區民族小學慶祝“六一”國際兒童節活動（2014年5月30日）>>>詳細

發展教育事業，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。

——習近平給“國培計劃（二〇一四）”北師大貴州研修班參訓教師回信（2015年9月9日）>>>詳細

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統。黨和國家事業發展需要一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要一大批好老師。

教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應受到尊敬，要在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。

——習近平來到北京市八一學校看望慰問師生（2016年9月9日）>>>詳細

教師是人類靈魂的工程師，承擔著神聖使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

——習近平在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話（2016年12月7日至8日）>>>詳細

法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系。要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優質實踐教學資源引進高校，加強法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者之間的交流。法學專業教師要堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，在做好理論研究和教學的同時，深入了解法律實際工作，促進理論和實踐相結合，多用正能量鼓舞激勵學生。

——習近平在中國政法大學考察（2017年5月3日）>>>詳細

【論述解讀】

《讓教師成為讓人羨慕的職業》

2016年9月9日，習近平總書記到八一學校看望慰問師生，發表重要講話。講話高瞻遠矚，內涵豐富，思想深邃，情真意切，是加強教育和教師工作的綱領性文獻，是推進教育改革發展的行動指南。>>>全文

《網絡時代，教師還能做什麼》

我們必須正視，以互聯網為代表的新技術給傳統課堂帶來的挑戰，更應該珍視，這也是動力和機遇。鑒於此，教學必須改革，必須走線上、線下融合的信息化改革之路。>>>全文