中國共產黨新聞網北京4月20日電 近日，中共中央辦公廳印發《關於在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》（以下簡稱《方案》），對2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。《方案》強調，堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去，推動各級領導干部爭做“三嚴三實”的好干部。網友們紛紛認為，該《方案》的實用性、針對性強，問題導向明顯，對縣處級以上干部中存在的“不嚴不實”問題提出了明確要求，建章立制，與日常實際工作結合更便於剛性執行。
網友“終身學習”認為，實用性是此《方案》的一大亮點，以問題為導向，劍指當下領導干部中存在的一些不良作風，倒逼干部遵規守紀﹔此外更是強調“不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動”，將“三嚴三實”的具體要求將融入領導干部日常實際工作中，讓領導干部在潛移默化中吃透，在具體工作中踐行。網友“清青河邊草”則認為，縣處級領導干部作為一個地區、一個部門、一個單位的“領頭雁”，其言行舉止，會在不同范圍內產生不同程度的示范效應。縣處級領導干部要帶頭對照“三嚴三實”要求，著力解決“不嚴不實”問題，帶頭轉作風、弘正氣，努力營造良好政治生態，推進經濟社會長足發展。
網友“王小小聰”認為，既然是專項教育，就得強化針對性，瞄准那些“三不嚴”的干部——縱情於聲色犬馬、沉溺於紙醉金迷，在“嚴以修身”上放縱自己﹔搞權錢交易、任人唯親、獨斷專行，在“嚴以用權”上迷失自我﹔包養情婦、索賄受賄、懶政惰政，在“嚴於律己”前丟掉底線的干部進行再教育，促其改進。網友“雲間詩意”在帖文中談到，專題教育要抓住縣處級以上領導干部這個關鍵少數，以思想教育為推手，促使黨員干部時刻保持清醒頭腦，以為民辦實事多少、是否取得實際效益為標杆，結合自身工作實際，用月份、季度、年份來分割務實成效，以最終為群眾解決難題數量、拉動經濟上升數據等實際性數字來定論教育成果，才能保障專題教育得民心、順民意。
“要把專題教育當成一把過濾的篩子”，網友“珠峰之上”認為，開展專題教育就應該把“不嚴不實”者，問題較大者篩出來加以督促整改，使之能通過考驗。不能通過者依黨紀進行懲處，不留任何情面。網友“畫鄉柳毅”則認為，專題教育要突出發揮榜樣的力量，深入組織學習焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進模范作用，以榜樣為鏡，照照自身、找找毛病，切實在潛移默化中促進作風轉變。網友“倪洋軍”認為，在黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作基本結束，“四個全面”戰略布局基本形成的關鍵時期，印發《方案》可謂正當其時，必將對干部隊伍建設和政治生態塑造產生積極而深遠的影響，必須一鼓作氣不停歇，必須統籌推進不敷衍。
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