文化脉动：青少年社会教育场所严重匮乏

广西乡村学校的孩子在做形体训练。 　　资料图片

广西乡村学校的孩子在跑步。 　　资料图片

社会教育对青少年身心健康成长有着不可替代的重要作用。各类公共场馆、青少年宫和校外培训班等是青少年社会教育的主要平台。然而，共青团广西区委完成的“广西社会教育与青少年社会化状况调研”显示的状况却并不乐观：广西青少年社会教育总体上存在资源不足、经费缺乏、设备老化、师资短缺等一系列问题，严重影响了青少年的健康成长。

社会调研：1200份问卷折射广西青少年社会教育场所严重滞后

2012年9月至11月，共青团广西区委课题组深入南宁、柳州、桂林、钦州、玉林和河池等地中小学和青少年活动场所，开展“广西社会教育与青少年社会化状况”专题调研。

据调研组组长、广西民族大学教授郭云涛介绍，他们从广西14个地级市中随机抽取6个市，每个市随机抽取2所初中和2所高中或中专技校，以及1个青少年活动场所；每所学校随机抽取3个班，每班随机抽取15人，青少年活动场所随机抽取20人。

在这次调研中，实际收回问卷1224份，实际有效问卷为1200份，有效回收率为98.0%。郭云涛说，从统计数据来看，校外图书馆、公共体育场、公共剧场或电影院以及纪念馆等是青少年课外较为青睐的场所，而到过青少年活动中心、文化宫、科技馆等场所的比例则比较低。

关于在上述场所所得的收获，回答“参观游览，扩展视野”为64.5%，“学习新知识和新技能”为53.9%，“娱乐休闲”为50.5%，“感悟人生价值”为34.6%，“爱国爱家爱自然”为27.1%。此外，还有15.4%的青少年表示从未去过上述场所，没去过的原因主要是“课业紧张没时间去”（30.3%）和“不知道这些场馆在哪里”（22.2%）。

“数据表明，参加过公共场馆活动的青少年在性格行为特征和人际交往维度上均高于没有参加过活动的青少年。”郭云涛说。

这项调查还着重了解了各地青少年宫在开展社会教育方面的制度、设施和活动内容、形式等情况。从调查结果来看，半数以上青少年至少参加过一次各类公共场馆和学校组织的活动，将近50%的青少年上过至少一种校外培训班，但去过青少年活动中心（青少年宫）的比例却只有32.8%，这实际上与青少年宫发展严重滞后有很大关系。

“总体来看，广西各地青少年宫的发展状况差异较大，整体硬件设施建设水平较低。”共青团广西区委书记白松涛说，目前，广西各地的青少年宫大多隶属于各级团委，工作人员平均约22人，60%左右为专业技术人员，每年提供服务在5000—60000人次之间，服务对象中青少年占90%以上。

白松涛说，广西各地青少年宫关于针对青少年服务的项目存在的主要困难包括资金和人员不足、设施设备老旧而无法开展新活动、开展活动成本太高、活动内容形式单一、对外宣传不足等，而关于青少年宫自身发展方面存在的困难则集中于资金投入不足、缺乏政策支持和专业人才、体制束缚而难以创新运营模式、服务项目缺乏竞争力等方面。