刘建辉大学毕业时，大学生村官还是个“新鲜事物”。学习艺术设计专业的刘建辉也不知道自己到农村能做什么，但他很想“去看看北京的农村什么样”。

第一次走进北京市延庆县康庄镇刁千营村的那一天是2006年3月7日，刘建辉记得很清楚。

村民需要啥，咱就干啥

刘建辉是湖南衡阳人，也在农村长大。但北方的农村和他的家乡“不太一样”。

上任之前，刘建辉在心里做好了最坏的准备，结果却发现“没那么糟糕”。“当时刚停暖气，特别冷。但是条件比我想象得要好” 。

几百名热情的村民聚集在村委会大院里，欢迎刘建辉的到来。“他们看我们新鲜，我们看他们也新鲜。”刘建辉笑道，“虽然也有些人不认可我们，觉得我们肯定干不长，只是来镀个金，但大多数村民还是很欢迎我们” 。

大学生到村里来，成了一段时间里刁千营村的“热门话题”。大家都期待年轻、有学问的大学生能为村子带来变化。他们把刘建辉当成自家的孩子一样，时不时给自己开伙做饭的刘建辉送来咸菜、辣椒。“总之家里有啥都给我送点儿，让我觉得特别感动” 。

来到刁千营村之前，刘建辉做了些功课。刁千营村有310户，860口人，村民的收入来源主要是传统农业。在整个康庄镇，刁千营村的经济水平处于中上等，且文化活动特别丰富。

当天晚上，刘建辉和同事就开始讨论“咱们能干点儿啥”。他决定，既然是为村民办事，就要先听听村民需要啥。

刘建辉开始“家访”。“介绍介绍自己，让老百姓知道咱是来干啥的，也了解一下他们的家庭情况，聊聊他们的需求”。

经过一番了解，刘建辉决定针对全村中小学生举办一个课外辅导班。英语、美术、计算机……“初级的东西，教小朋友，我一个人还应付得了” 。

几乎全村的孩子都报名参加了辅导班，甚至连大人都找到刘建辉，要求“学电脑”。受到启发，刘建辉决定把“辅导班”升级为“村民学校”。

没有老师，大学生村官就亲自“上阵”。遇到解决不了的问题，刘建辉就跑回学校去“求救”。为了弄清楚村民究竟对什么课程感兴趣，他还专门制作了调查问卷。

在刘建辉的努力下，北京林业大学和刁千营村实现了对接，学校专门成立了专家顾问团，为村民开展各种培训和技术支持。每次培训，100平方米的大教室总是座无虚席，甚至有人站着听课。

“村民学校”为刁千营村赢得了“延庆县学习型乡村”的荣誉称号，还得到10万元奖金。有的村民学会了计算机，找到了不错的工作。刘建辉心里“挺美”，“搞教育不像创业那样，成效立竿见影。短短三年时间，我可能无法让村子发生看得见的翻天覆地的变化。但是大家懂科学了，生活方式自然就会发生改变” 。