神槍手之“神”【3】

　　槍響了就是實戰化嗎——

　　不！要把每一槍都當作最后一槍

　　鄧渝波的實彈射擊課，槍聲很少。

　　雖然說神槍手不是用子彈喂出來的，但實彈射擊總要打槍吧？對此，鄧渝波自有一套理論：“我就是要讓學員們珍惜子彈，把每一顆子彈當作最后一顆子彈打。”

　　“我曾經教過一名學員，基礎好，可他打槍時總是漫不經心，有時候還沒好好瞄准靶心就抬手發射，成績提高不大。后來，我每天隻發給他一發子彈，要求他必須打中靶心中的靶心。”

　　“后來咋樣？”記者急於知道答案。

　　“因為就一發子彈，所以他練起來格外認真，再也不敢馬虎，每次都命中靶心中的靶心。后來他的訓練成績突飛猛進，成了全軍特等射手。”

　　說到這，鄧渝波給記者講起宋代大書法家米芾的故事：米芾從小練字，三年亦無長進。后來他向一位秀才討教，秀才讓他花五兩紋銀買一張“天價”紙練字。由於紙貴不敢輕易下筆，米芾對照字帖反復琢磨，3天后終於領悟透了才抬筆寫了個“永”字，遒勁瀟洒，仿若字帖。

　　“因為太多，所以懈怠﹔因為太少，所以珍惜。打槍亦是如此，如果你不珍惜子彈，胡打一氣，怎麼可能打好？”

　　“把每一槍都當作最后一槍”，這既是鄧渝波的射擊教學方法，更是他要灌輸給學員的實戰化理念。“因為我們培養的不是演戲的演員，而是戰斗員，每名戰斗員都要時刻保持超強的敵情觀念。”

　　“上了戰場，每一槍都可能是最后一槍，你打不掉敵人，敵人就會打掉你！”鄧渝波解釋說，“因為你根本沒有打第二槍的機會，第一槍沒有成功，就已經暴露了目標，這個時候要緊的不是打第二槍，而是換地方保住小命！”

　　一次狙擊手集訓，開訓第一節課，他就把學員帶到一片灌木叢前：“10米之內有2名狙擊手，找出來！”十幾雙眼睛過篩子一樣仔細搜索眼前的每一寸土地，啥也沒看出來，大家面面相覷。

　　“出來！”突然，就在大家對面五、六米處，猛地竄出兩名狙擊手，黑洞洞的槍口對著他們。“如果這裡是戰場，剛才大家看到的平靜景象，就是你們臨死前看到的最后景象！”

　　組織“解救人質實彈射擊”訓練，為了更加貼近實戰，他站在靶標邊上充當人質，不敢開槍的直接淘汰。學員開完一槍，額頭直冒汗，他卻像沒事人一樣，還用對講機告訴對方彈著點位置，引導學員調整射擊動作。

　　經過鄧渝波手上訓出來的學員，個個都說：“跟鄧教員訓練，真的像打仗！”