濠中，讓每個學生都優秀起來

藝術表演中自信美麗的濠中學生。

濠頭中學藝術生高考9年變化圖

濠中學生品味書香享受閱讀。

　　濠中，一所位於百年濠頭的中學。和她所坐落的濠頭村一樣，美麗，卻藏於深閨少人知，可這並未妨礙濠中人的默默耕耘。濠中人深知：教育是一門靜的藝術，慢的過程，容不得功利和急躁。潛下心來，潤物無聲地教書育人才是濠中的風格。

　　以往，因生源之故，濠頭中學在不少人看來是一所非常普通的學校。如今，在濠中人數載的努力下，這種情況已發生改變。現在的濠頭中學，雖然一如既往地保留她低調的風格，但所創造的奇跡已讓她成為人們關注的焦點。

　　廣東省人民政府督學胡海建教授這樣評價：“濠中有一個奇跡兩個示范。一個奇跡是，以美育人的辦學特色成為南粵大地的奇跡﹔兩個示范是，低進高出已成為濠頭中學教學質量的大亮點，為實現普通高中的多樣化發展做出了示范，為中山市教育品牌創立做出了示范。”

　　是什麼讓這所村落裡的鎮區中學發生如此大的變化？

　　改變，從學會閱讀開始

　　濠頭中學招收的學生大都是中考萬名以后的，這樣的生源結構使得濠中在很多方面無法和市屬重點學校相比。可濠中所有老師堅信：“把好學生教好不是本事，把不好的學生教好才是真本事。沒有不願上進的學生，隻有不重方法的老師。”所以，大家極其注重提高自身“低進高出”的“加工”能力，以化腐朽為神奇的決心，鐵杵磨針的毅力，讓每個毛毛虫都能蛻變成美麗的蝴蝶。

　　蝶變離不開破繭時的努力，濠中今天創造的奇跡是濠中人艱辛摸索的結果。在不斷地學習和研究中，勤奮的濠中人找到了“閱讀改變人生，改變學校”的辦學方法。學校大力開展書香校園建設和一系列的讀書活動，將有限的財力、物力向圖書館、閱覽室傾斜，為每個班級都配備書櫃，讓學生隨時隨地親近好書。通過開展讀書節、經典誦讀、書香班級、好書共賞等主題活動，促進全校師生與書相約，和書交朋友，養成良好的讀書習慣，遨游書海，呼吸書香，與經典為友，與大師對話，為人生奠基。

　　閱讀提升了濠中學子的精神品位，改善了濠中學子的精神風貌。走在濠中校園，你會發現男生儒雅、女生優雅，每個都彬彬有禮。閱讀，也改變了老師。過去老師教學隻為考試服務，忽視了學生情感發育和道德培養﹔現在老師們不僅是在教學，更是在教人，育人。

　　實踐發現，閱讀可以改變性情，改變思想，改變品行，閱讀讓濠中學子懂事、明理，愛學、樂學。閱讀是濠中學子最值得做的作業，也是最合乎生命規律的學習。

　　自信，讓每個學生都美麗

　　中考一萬名以后的學生，最大的弱點是缺乏自信，容易自我否定，認為自己不是讀書的料，因而缺乏奮斗的動力。濠頭中學的老師們清楚地看到了這點，有針對地進行了學生信心提升訓練。新生入學后，老師們會弱化成績的重要性，注重發現他們的特點和亮點，因材施教、培養其特長，喚醒其潛能。通過開展各種文體藝術活動，讓學生愛上校園、愛上自己、發現自己、找到自信。

　　美國哈佛大學心理學教授提出過“多元化智能理論”，認為人的智能是多方面的。濠中教師相信：比語數英或許濠中學生略顯不足，但每個濠中學生都應該有自己的閃光點，都有自己的特長。所以，老師們一直在努力幫助學生找出比較優勢，並為他們量身定制各種個性化的課程。

　　濠頭中學還要求教師勿用單一的標准評價學生，尤其要摒棄以分數論優秀的觀點。學校充分運用多元化智能理論指導實踐，從多角度來評價、觀察和接納學生，從而發展學生的潛能。在評價體系上，學校關注學生個性差異的客觀性，致力於發現和挖掘每個學生獨特的優勢，從不同角度和程度給予肯定和鼓勵，從而使他們在不同智能領域獲得更多的自信。

　　對每個濠中教師來說，教育的內涵和首要任務就是喚醒每個學生的自信心。實踐証明：一個學生隻要有了自信心，就一定能感受到，成長是幸福的，不斷更新自我是幸福的，學習著是幸福的。

　　通過系統的自信教育，濠中學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、心理上自強。濠中人通過努力，驗証了蕭伯納的那句名言：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

　　美育，不斷創造新奇跡

　　濠中推崇尚美文化，強調以美育人，充分培養和提高學生鑒賞美、感悟美、發現美、創造美的習慣、能力和水平。本著讓每個學生都優秀起來的原則，濠中以培養學生藝術興趣為出發點、以藝術高考為突破口，勤勉教學，深入鑽研，大膽創新。

　　自創辦藝術班以來，學校已為各藝術院校輸送了一大批優秀的藝術人才，他們分別考入華南理工大學、暨南大學、西南大學、中國美術學院、四川大學、汕頭大學等重點名牌高校。尤其在2011年高考中音樂專業的李煌同學摘取了“中山市音樂類術科單科狀元”的桂冠，美術專業的葉子雅同學榮獲“中山市美術類文化總分狀元”的稱號，一時被傳為佳話。

　　美育創造著濠頭中學“低進高出”的“高考奇跡”，佔據著濠頭中學高考錄取人數的半壁江山，為學校實現跨越式發展、步入廣東省國家級示范性高中行列立下了汗馬功勞。

　　春色滿園關不住，校內校外皆芬芳。一路走來，凱歌高奏，捷報頻傳，學生的個性特長得以發揮、創新思維得以展示，學生高考整體上線率以及本科上線率均呈現上升態勢。濠中美育特色在中山市、廣東省乃至全國基礎教育界產生了品牌示范輻射效應，許多兄弟學校慕名前來參觀學習，“濠中模式”正被大力推廣運用。

　　學生珍惜實現人生價值的學習機會，家長放心將子女送到濠頭中學就讀，教師的成就感得到了最大的滿足。閱讀習慣的培養，自信心態的樹立，美育特色的打造，讓一所鎮區中學美麗蝶變。濠中，一所讓每個學生都優秀起來的學校。

　　統籌：孫霞飛

　　撰文：高薇 沙玉偉

(來源:南方日報)