|
凸出新聞教育“建設”主題
武漢大學黨委副書記 黃泰岩
增強擔當意識，凸出高校新聞教育的“建設”主題。當前，我國處於改革開放的攻堅期，也是社會矛盾的凸顯期。作為培養新聞人才重要基地的高等學校，在推動社會發展中應該進一步增強擔當意識，有所作為，進一步加大馬克思主義新聞觀教育力度，弘揚社會主義主流價值觀，為實現“中國夢”傳遞正能量。在發揮高校優勢推動“我是建設者”大討論活動走向深入。一是發揮學科優勢，進一步將“我是建設者”討論與馬克思主義實踐觀相結合。今年3月，我校陶德麟教授發表了《踐行馬克思主義的實踐觀為實現中國夢而奮斗》一文，引起全國理論界關於馬克思主義實踐觀的討論。5月，我校又舉行馬克思主義實踐觀專題研討會，武大學者響亮地提出了“讓馬克思主義說中國話”的命題，為“我是建設者”討論活動提供了更為廣闊的理論視野和空間。二是發揮專家優勢，結合馬克思主義新聞觀開展“我是建設者”的理論研究和論述，進一步夯實“我是建設者”大討論活動的理論根基。
我要進一步與新聞媒體深化合作，共同探討新聞人才培養模式。在新聞人才培養中，應堅持“兩個並重”理念：一是新聞理論研究與新聞實踐活動並重,二是新聞職業道德教育與“傳、幫、帶”並重。
著力培養社會主義新聞事業接班人
華中師范大學黨委副書記 何祥林
高校新聞院系承擔著傳播馬克思主義新聞觀、培養未來新聞工作者的重要職責。開展“我是建設者”大討論，能有效加強新聞隊伍的思想建設和作風建設。我校新聞專業一貫重視馬克思主義新聞觀教育，注重理論聯系實際，著力培養合格的社會主義新聞事業接班人。
在省委宣傳部開展“我是建設者”大討論以來，我校黨委高度重視，要求新聞系師生和學校新聞工作者以大討論為契機，通過主題教育實踐活動等方式，真正地把馬克思主義新聞觀運用到實踐中去，引導師生做社會正能量的傳遞者，做中國特色社會主義的建設者。
我校通過“名人名家進校園”活動，讓新聞工作人員和學子進行交流探討，不斷豐富“我是建設者”大討論的內涵。以“我是建設者”大討論為契機，開展以基層班團和導師組為單位的主題大討論。新聞宣傳扎根基層、服務師生。結合學校人才培養方案改革，我校就新聞專業的課程設置進行了調整，更加注重理論與實踐的結合和學生職業道德訓練。通過校內外各媒體平台，為新聞專業學子提供實習和見習機會。
|
