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堅持改革道路 推動文科發展
清華大學副校長 謝維和
黨的十八大充分肯定了十年來哲學社會科學所取得的偉大成績，同時，對哲學社會科學的深化改革提出了非常明確和清晰的指導性要求，主要體現在兩個方面：
在以往學科體系建設的基礎上，進一步重視以加強文化軟實力建設為目標的發展格局和模式。十八大報告明確以“文化軟實力顯著增強”，統領哲學社會科學建設的各項任務，並且作為社會主義文化強國的重要基礎。這就要求哲學社會科學的改革與發展，與小康社會的建設及其所包含的各項具體任務和相關的各個領域，形成更大的“交集”，增強支撐社會經濟文化發展的能力，作出更大的知識貢獻、文化貢獻、理論貢獻和政策貢獻。
在以往知識系統建設的基礎上，進一步重視圍繞社會主義核心價值體系建設，打造具有中國特色中國氣派中國風格的話語體系。十八大報告明確提出“積極培育社會主義核心價值觀”，這就要求哲學社會科學通過壯大主流思想輿論，不斷完善中國特色社會主義的意識形態體系建設。一方面要對中國特色社會主義偉大實踐的豐富經驗進行全面系統的總結，為進一步的探索與發展，提供堅實的學理支撐﹔另一方面，在世界上形成能夠產生廣泛影響力和說服力的“中國聲音”。
清華大學在文科建設發展目標上，提出了學術影響力、社會影響力和國際影響力的建設要求，強調理論與現實、國內與國際相結合﹔在評價體系方面，提出了知識貢獻、思想貢獻、文化貢獻和政策貢獻的基本取向，形成了政策引導、質量優先、基層優先和倡導優先的評價機制﹔在發展和建設機制方面，強調文科發展一定要“入主流”，即與國家思想文化建設的主流相結合，在實踐中與國家發展戰略、與高等教育改革發展、與世界一流大學建設交集。
致力理論創新 提供智力支持
高校思想政治理論課教學指導委員會主任委員、南開大學教授 逄錦聚
黨的十八大確立了全面建成小康社會的宏偉目標，發出了全面深化改革開放的動員令。高校社科工作者要認真學習貫徹十八大精神，致力理論創新，努力為全面建成小康社會和全面深化改革提供智力支持。
實現理論創新，必須積極投身全面建成小康社會和全面深化改革的偉大實踐。實踐是理論的源泉，科學的理論隻能從實踐中來，受實踐的檢驗，在實踐中發展。我們要深入改革開放和現代化建設第一線調查研究，將人民群眾豐富的實踐經驗總結上升為科學的理論，為全面建成小康社會和全面深化改革貢獻才智。
實現理論創新，必須進一步解放思想，勇於探索。解放思想、實事求是，是推動黨和人民事業發展的強大思想武器，也是推動哲學社會科學繁榮發展的思想武器。高校社科工作者增強社會責任，求真務實地研究經濟社會發展中的重大理論和現實問題，努力為黨和政府建言獻策。
實現理論創新，必須在重大理論問題上有所突破。當前，特別要抓住如何實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番、如何改革收入分配制度、如何治理腐敗等突出問題，努力出更多高質量的研究成果，發出高校哲學社會科學者的聲音，為黨和政府的科學決策、民主決策服務。
實現理論創新，必須著眼於打造中國的學術話語體系。哲學社會科學要在吸收人類文明一切有益成果的同時，從中國實際出發，用中國的理論研究解讀中國實踐、中國道路，創立中國的學術話語體系。高校社科工作者要樹立高度的理論自覺和理論自信，用馬克思主義中國化的話語方式和話語體系，向世界介紹和解讀中國特色社會主義最新理論成果與實踐經驗，讓“中國話語”走向世界，讓世界傾聽中國的聲音。
實現理論創新，隊伍建設是關鍵。高校社科工作者要加強自身建設，堅定不移地堅持正確的方向，努力提高業務水平，加強師德和學風建設，真正做到政治強、業務精、作風硬，為全面建成小康社會和全面深化改革作出更大貢獻。
以實際問題為中心 推動理論創新
北京師范大學副校長 楊 耕
十八大報告始終貫穿著以實際問題為中心研究馬克思主義這一精神。當今世界和中國實際的重大變化對哲學社會學提出了嶄新的課題，我們必須以新的實際問題為中心研究馬克思主義，積極同現實“對話”，在理論與實際、歷史與現實、國內與國際相結合的過程中，以新的思想、新的觀點、新的論斷科學地解答新的實際問題，進一步推進高校哲學社會科學的繁榮發展。當前，應當正確把握三種關系：
正確把握科學性與意識形態性的關系，建設社會主義核心價值體系。從總體上看，哲學社會科學具有二重屬性：既是一種知識體系，又是一種價值體系﹔既是科學，又是意識形態。隻有自覺地認識到哲學社會科學的科學性與意識形態性，才能全面把握哲學社會科學的性質，從而培育和踐行社會主義核心價值體系，並以此引領高校哲學社會科學在當代中國社會發展中的獨特作用。
正確把握弘揚傳統文化與吸收外來文化的關系，建設人民的精神家園。文化是民族的血脈，發展哲學社會科學離不開弘揚傳統文化，同時又離不開對外來文化的批判借鑒。隻有這樣才能深入推進高校哲學社會科學的繁榮發展，建設人民的精神家園。
正確把握加強基礎學科與發展應用學科以及學科交叉滲透的關系，建設哲學社會科學創新體系，並以此為依據合理設置高校哲學社會科學的課程體系，設計高校哲學社會科學的發展規劃，建設高校哲學社會科學創新體系。
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