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变“奖励先进”为“扶助弱势”
2010年，教育部、国家民委等5部门联合下发《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》，对于调整高考加分政策提出总要求：逐步减少加分项目，降低加分分值。
据悉，2014年招生时将全面适用新加分政策。
虽然国家已对竞赛类高考加分和体育特长生加分项目进行了调整、缩减和规范，但舆论还是将矛头对准高考加分政策，“取消高考加分政策”“鼓励学生‘裸考’应战”的呼声越来越高。
范先佐认为，通过高考加分，照顾少数民族、奖励立功军人及其家属，这些都是促进社会公平与和谐的重要举措，但对于现存的体育特长生等项目，应该进行严格规范并逐步清理，避免地方各自为政、随意加分。
范先佐说，尤其是在当前高校自主招生范围逐渐扩大之际，拥有某领域特长的优秀学生，在自主招生中就拥有脱颖而出的优势，因此假若再将学科竞赛、体育比赛等作为加分项目，不仅容易滋生各类舞弊作假，而且有违高考的公平原则。
杨东平认为，高考加分政策作为影响高考公平的一个重要因素，是高考制度改革的重要内容，应提高决策层级，增加政策刚性，在淡化总分评价、注重多元评价、加大高校自主权的总体改革框架中，加分政策的原则应由“奖励先进”转变为“扶助弱势”，对现行加分政策可分别采取保留、取消和增加的不同措施，大量减少各类加分项目，增加对弱势阶层学生的补偿性政策。（记者 王橙澄 李劲峰）
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