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无奈的从众，无悔的付出，无情的竞争
热衷名校成为所有校外培训机构火爆的主要推手。“现在‘小升初’没有统一考试，竞赛证书就派上了用场，这无疑变相逼着孩子们去培优。”女儿才读三年级的秦女士说，孩子班上同学都培优。
半月谈记者在武汉青少年宫附近随机询问30位小学生家长，发现22名小学生都身兼三个或三个以上的培优班，低年段多以舞蹈、画画、跆拳道等特色班为主，高年段则以奥数、英语、作文等学科班为主，兼带部分特色班。
武汉一所小学六年级的学生刘洋（化名）今年面临小升初，在学校走廊上，刘洋推了推鼻梁上的眼镜，不时还咳嗽两声。“培优从二年级开始，眼镜是三年级戴上的，现在近视有300度。”刘洋的妈妈杨雯说，为了让孩子能够进入名校，自己费心又费钱。
杨女士拿出账本，给记者晒了一晒去年大体的花费。她在孩子“小升初”上的花费算是最少的，一年算下来1万多元。“这只是培优的费用，还不包括其他与培优相关的吃饭、打车、置备文具等。别看投入不多，我们工薪阶层一年能赚多少呢？”杨女士说。
在北京，同样因为教育资源分布不均，家长不愿让孩子输在起跑线上，导致五道口等地的学区房10万元每平方米，都成为炙手可热的高价抢购品。
教育界人士认为，在用人单位动辄将211、985高校等作为招聘门槛的现实下，家长想尽办法追求优质教育资源、希望自己的孩子进入好学校无可厚非。但不愿孩子输在起跑线上的家长，似乎忘了一点，很多赢在起跑线上的人，却未能赢在终点。
一句混账话加剧过度教育
在我国，千万家长将“别让孩子输在起跑线上”奉为圭臬，甚至甘受其累，直至酿成苦果仍大梦不醒。这些年，名校学生的极端悲剧性案例不胜枚举，与之不无关系。华中师范大学党委书记马敏认为，目前，情商教育成为中小学教育的短板，不少学生的智力很高，但情商相对低下，性格存在缺陷。
对此，身兼作家和家长双重身份的池莉非常反感，认为“起跑线”理论是缺乏逻辑的混账话。前不久，池莉历时5年创作的长篇叙事散文书《立》上市，深情讲述了她与女儿24年共同成长的经历。基于对当今国内教育体制的质疑，她以自己的方式将女儿教入世界一流大学英国伦敦政治经济学院。
“现在我们的教育错大了，已经害了许多孩子。正因为这样，我才写《立》的，我希望至少做父母的，要学会保护自己孩子。”池莉在接受半月谈记者采访时称：“人生本来就没有统一的起跑线，这是基本常识。既然爱自己孩子，就要先防止自己脑残，要对那些社会流行的伪经典、大话空话假话先过过脑子。”她说，最有效的教育不单是学校教育也不单是社会教育，它就是一种生活方式：从孕育开始，父母给孩子一种什么样的生活方式，孩子就会是一个什么样的人。
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