花季少女涉暴事件頻發莫小覷

因提醒同學值日打掃衛生發生糾紛，在長沙一中專學校就讀的16歲女生小夢（化名）連續兩天被班上的15名女同學在宿舍內圍毆，導致鼓膜穿孔、腎挫傷。動手打人者包括班長、副班長、紀律委員，這些施暴者為了防止小夢向家人和老師報告，還扒了小夢的衣物拍裸照進行威脅。（11月12日《三湘都市報》）

今年以來，花季少女校園施暴的新聞不時見諸報端：3月4日，海南屯昌縣烏坡中學初一女生小娟(化名)在教室裡遭到同年級11名女同學圍毆，被扒了衣服拍攝視頻﹔6月15日，福建漳州市東園中學一名13歲的初一女生被6名年齡相仿的女生圍毆，還被逼拍了裸照﹔8月，廣東茂名市區某中學一名初二女生吳某，被懷疑搶人男友，遭7名同班及外校女同學圍毆，並拍裸照侮辱……

校園本應是孩子們學習的淨土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜。尤其是一貫被認為柔弱、無力的女生，竟然把施暴作為解決同學間摩擦最常見的“手段”，且出手狠毒、下流，讓人大跌眼鏡。這次在長沙某中專學校上演的這幕花季少女施暴鬧劇，不僅施暴手段雷同，而且在小夢遭同學長時間群毆時，6名室友漠然以對，既沒勸架，也沒報告老師，這樣的冷漠同樣令人震驚。

悲劇過后，最需要的不僅僅是同情、譴責，還有反思。透過這些雷同的施暴案例，我們不難發現，心理上的狹隘、自私、惟我獨尊，心中沒有遵循的是非標尺和道德法律底線，是花季少女產生暴力和戾氣的內因。這些孩子們正處在身心發育不平衡時期，思想容易走極端，做事容易沖動、不計后果。而不良社會環境的熏染、錯誤的家庭教育方式以及心理健康教育的缺失，則是不容忽視的外因。

細心的人們注意到，施暴花季少女的一舉一動、一言一行，大多可以在成人世界裡找到相應的輻射源。比如，一些學校把“生源”當成命根，德育教育常常成為花瓶﹔一些家長管教方法過嚴或過於溺愛或疏於管教，導致孩子心理失衡，形成一種“攻擊性人格”﹔一些不法書商和網絡媒體毫無遮攔地向青少年拋售迷信、色情、暴力等精神垃圾﹔一些影視作品刻意渲染一種暴力色彩極為濃厚的江湖文化，如同“拋磚引玉”，讓花季少女深受其害，毫無防備地陷入暴力崇拜。

這表明，花季少女涉暴事件頻發，已是一個社會問題，搧了社會、學校、家庭一記重重的耳光。將這樣的暴力與戾氣降到最低,不能再存任何僥幸心理，必須齊抓共管，聯手設置“防火牆”。學校、家庭必須用自己的愛心、誠心、信心、耐心，加強了解、溝通、理解和教育，當好孩子成長過程中的“守門人”，同時把心理測試、心理矯正引入校園。電視、電影、網絡媒體也應堅守社會責任，為孩子提供更多健康的精神產品。如此，花季少女涉暴事件才會少之又少。