取消高考分批次錄取天塌不下來

剛剛過去的周末，全國930余萬學子奔赴高考考場。然而，哪怕首戰告捷也並不等於高枕無憂，隨之而來的填報志願、分批次錄取，也是能否實現“魚躍龍門”的關鍵。一樣的考分卻劃分“三六九等”，無論對學校還是學生，都有失公允。不少家長、學生和教育專家認為，高考分批次錄取的做法應予調整。（2014年6月9日新華網）

對此取消高考分批次錄取，或許阻力重重，困難多多。一方面是來自教育部門的阻力，教育部門如果這樣做，就會增添更多的工作壓力，也會讓高考教育“亂七八糟”，好學校會招不到所謂的優等生，差學校就會招收好學生，會誤人子弟。這就是所謂的好與壞的不公平。另一方面，那些學霸們不公平，好不容易好好學習，天天向上，考了一個數一數二的成績，結果要把這樣的成績放在所有的成績面前進行錄取，豈不讓自己掉價嗎？

既然有阻力，不公平肯定就會存在。但是，筆者倒覺得，雖然高考分批次錄取遭公平質疑，取消之后不一定就能公平，但取消高考分批次錄取，天也不會塌下來。

其實，不同批次的招考，是教育部門無形中設置了教育資源不公平的牆，有這堵牆，即使再公平，也不公平，因此用這看似公平的東西，增添了不公平。

如果把所有上線的考生，都放在同一批次進行錄取，讓一切知識的源泉充分涌流，讓一切競爭的活力競相迸發，有何不好呢？一方面可以看出考生的志願的真實性，從其的志願，就能看出一個考生的誠信，也能看出這位考生對於這所學校的意願。另一方面，也能更公平的錄取考生，讓大家都站在同一個屋檐下，而非是人為設置了障礙。

事實上，不同批次的錄取，是用“三六九等”的思維，或者說是“天下老子第一”的思想，讓錄取批次形成了學生錄取過程中的玻璃牆，看上去很美，但並非如此。

而取消分批次的錄取，讓大家都在同一個批次下進行填報志願，讓大家都在同一起跑線上，然后去競爭，讓學校從中擇優錄取，這樣才會更好，也會有公平，更會有平等。