周總理“修德是人一生中大事”啟人心智

俗話說，身教重於言教，在周總理侄兒周爾均、侄媳鄧在軍夫婦的記憶中，周總理未曾刻意推薦幾本典籍，也鮮有高談闊論的主義教育，更多的是以身作則，從身邊點滴小事開始，引出致精之理，發人深省。

“我出身在農村家庭，12歲便離家入伍，可以說並沒有接受太多的課堂教育。”鄧在軍回憶道，在1955年第一次以晚輩的身份見到周總理時，總理在談論中，談得最多的就是，人重要的就是道德修養。（2014年5月12日《海南日報》）

我們都知道，道德是調整人們之間、個人同社會集體之間利益關系的行為原則和規范的總和。它既是一種善惡標准，又是一種行為標准。我國是禮儀之邦，是一個具有優秀倫理道德文明古國，道德修養是我們中華民族的傳統文化。

早在兩千多年前，儒家學派就提出了“吾日三省吾身”的著名修身論題，闡發了“修身齊家治國平天下”的關系。其后歷代志士仁人身體力行，在道德修養方面留下了許多動人的篇章。中國共產黨人是優秀傳統文化的集大成者，非常重視修身養性、提高人格的古訓，並在實踐中不斷予以發展。周總理教誨周爾均夫婦“修德遠比讀書重要”、“修德是人一生中大事”，就是其中的典型例証。

事實早已証明，職位的高低、崗位的差異、職責的不同，並不是人與人之間的本質區別，隻有品德的高低、道德的優劣、奉獻的多少，才是人與人之間的本質區別。沒有一個好的品德修養和人格品質，這個人無論干什麼都失去了起碼的條件。想想看，在紛繁復雜的矛盾和扑面而來的誘惑面前，為什麼有的黨員干部經不住權力、金錢、美色的考驗，心猿意馬，神不守舍，想入非非，迫逐名利、放縱欲望，最終走上了違法違紀道路，其原因就在於他們放鬆了思想要求，道德修養的底線失守，一步一步地陷入罪惡的深淵，這正應了“德薄人難存”這句老話。

也正因如此，筆者認為，聆聽周爾均夫婦的講述，聯想到現實生活中存在的道德滑坡、道德失范等現象，特別是聯想到在極少數黨員干部身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等問題，更加深刻在感悟到“修德遠比讀書重要”、“修德是人一生中大事”的現實意義和極端重要性。

事物的變化都是從小到大，由少到多，由量變到質變，日積月累逐漸形成的。道德修養也不是一夜之間能夠養成的，需要一個從認識到實踐的不斷反復、日積月累的過程。黑格爾曾經說過“一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，隻有當這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。”因此，我們要銘記周總理“修德遠比讀書重要”、“修德是人一生中大事”的教誨，把道德修養作為終身課題，在自己的工作中，通過自重、自省、自尊、自愛，加深理解“道德修養”的內涵，深刻體會“道德修養”的要求，切實履行“道德修養”的規范，不斷積累“道德修養”的力量，努力成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。