強衛“向我開炮”既是表態更是表率

9月27日至28日，江西省委常委班子利用兩天時間召開教育實踐活動專題民主生活會。強衛帶頭發言，請大家開展自我批評向他看齊，開展批評向他“開炮”。（據9月29日《江西日報》）

可以說，開好一次高質量的專題民主生活會，是搞好群眾路線教育實踐活動的一個關鍵環節。而民主生活會的質量高不高，主要取決於黨委“一把手”的示范作用好不好。強衛提出開展批評時要向他“開炮”，既是一種表態，更是一種表率，為開好專題民主生活會奠定了扎實的基礎。

不可否認，一些地區和部門的民主生活會確實質量不高，主要是把批評和自我批評的武器丟在一邊，滿足於“你好我好大家好”的無原則狀態。尤其是對“一把手”的批評，更是忌諱莫深、不敢直言。有的精心挑選無關痛痒、無礙大雅、不傷脾胃的雞毛蒜皮來“批評”，如“工作有時比較急躁，批評同志不太注意場合”等﹔有的正話反說，名為“批評”，實則溜須，如“要注意勞逸結合、不要因工作太辛苦而傷害身體”等﹔有的避重就輕、隔靴搔痒、人雲亦雲、泛泛而談，如“理論學習有時抓得不緊、開拓創新意識不強”等。這樣的批評根本觸及不了靈魂、產生不了震動。

從表面上來看，班子成員之所以不敢向“一把手”提意見、作批評、說“壞話”，主要是其對“一把手”有一種退避三舍的敬畏感，認為老虎屁股摸不得，一旦說得不好可能會穿上“小鞋”，打入“冷宮”，這樣何苦得也，多一事不如少一事，還是少說為妙、明哲保身好。從根本上來看，其實質是一種“老好人”的思想在作怪，是一種缺乏黨性的表現，是一種無原則“和稀泥”，對自己、對同志、對事業都沒有任何好處。

在這樣的情況下，“一把手”要加強引導、消除顧慮，讓班子成員敢於向自己“開炮”。這就要有一種海納百川、虛懷若谷的胸懷，不搞一言堂、家長制，不獨斷專行、剛愎自用，不居高臨下、自以為是，而要真誠地發揚民主，讓班子成員直截了當、一針見血地指出自己的問題，一分為二、公正客觀地評價自己，做到知無不言、言無不盡。面對班子成員的“炮火”，要心胸坦蕩，真誠面對，虛心接受，做到有則改之，無則加勉，聞過則喜，從善如流。要注意搞好團結，不能歧視排斥向自己提意見的同志，更不能對持不同意見的同志秋后算賬、打擊報復。

子帥以正，孰敢不正。強衛在民主生活會上要求班子成員“向我開炮”，不僅是一種勇氣，一種大氣、更是一種正氣。在開展群眾路線教育實踐活動中，領導干部要真正把自己擺進去，不要把燈光總是聚焦別人不照自己，而要帶頭以虛心的態度來聽意見、擺問題、抓整改，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。