湖南省委重提延安整風意味著什麼

近日，湖南省委常委中心組進行群眾路線教育實踐活動開展以來的第四次集中學習， 省委書記徐守盛指出，延安整風的很多經驗、很多做法，對於我們今天開展教育實踐活動仍有重要的指導意義。我省第一批教育實踐活動進展順利、來勢較好，但教育實踐活動越到后面越關鍵，越需要繃緊心弦，決不能搞前緊后鬆、前熱后冷，影響活動的整體進展和實際成效。（9月25日《湖南日報》）

延安整風運動已過半個多世紀，但它的寶貴經驗仍有許多有益的借鑒和啟示，尤其是對於我們今天開展教育實踐活動仍有重要的指導意義。湖南省委重提延安整風，意在弘揚延安整風精神，不圖形式，不走過場，狠抓落實，把群眾路線教育實踐活動向縱深推進。

自教育實踐活動開展以來，湖南省委緊緊抓住“四風”問題。從“頭”做起，從我做起，請進來，走出去，敞開大門“納諫”，廣泛聽取群眾意見，針對群眾反映強烈的問題進行整改，採取了不少的措施，收到了良好的效果，但是隨著教育實踐活動的深入，越到后面越關鍵，越需要繃緊心弦。

路線教育實踐活動經過幾上幾下的互動，不少問題亮了出來，並且按照要求進行了整改，由此一些人勢必會產生疲勞感，認為該說的說，該問的問了，該整改的整改了，再問再查，也沒有多少空間和余地，有的認為隻要大問題得到整改，小問題難免，產生鬆一口氣的思想。這些觀點或多或少對路線教育實踐活動深入開展將起消極的作用。

路線教育實踐活動有步驟，不同的時段有不同的安排，一環扣一環，越到后面越扣緊，這就像百米沖刺，在最后一剎那全力以赴，如此才能發揮極限，取得好的成績。“四風”問題由來已久，半個多世紀前的延安整風“反對主觀主義，反對宗派主義，反對黨八股”，就顯現出“四風”的影子，現今再反，決非短期內就能讓“四風”銷聲匿跡，還有一些問題隱藏的較深，甚至還會有較大的問題沒有揭露出來，另外一些群眾反映強烈的問題未必都得到徹底解決。

延安整風取得了重大的成果，除了抓住了要害，整得真，改得實之外，更主要的是能堅持自始至終，毫不鬆勁。湖南省委重提延安整風有很強的針對性，就是要在路線教育實踐活動整個過程中堅持不懈，保持旺盛的勁頭，決不能搞前緊后鬆、前熱后冷，滿足於現狀。各級組織尤其是“一把手”，應擔負起責任，多問問差距，多找找問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面進行深入剖析、深刻反省。勇於開展批評與自我批評，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”脫胎換骨，以求更多的問題得到解決，讓群眾更為滿意。