倪洋軍
9月4日下午，原鐵道部運輸局副局長兼營運部主任蘇順虎，因涉嫌受賄2490余萬元，在市二中院出庭受審。蘇順虎的三起指控都與鐵路貨運有關，他當庭認罪，並在庭審最后哭訴自己出身貧苦農家，一步步走到領導崗位，卻在“晚年放鬆學習，走上了犯罪道路”。他希望獲得從輕處理，並稱判決后不會上訴。（2013年9月8日京華時報）
春秋·魯·孔丘《論語·泰伯》：“曾子言曰：‘鳥之將死，其鳴也哀﹔人之將死，其言也善。’”即便再罪大惡極、罪不可恕的貪官到了庭審之時、行刑之際，也往往能認識深刻、頭腦清醒、言辭懇切、痛哭流涕。可是，縱觀貪官的懺悔內容，類似於蘇順虎“晚年放鬆學習，走上了犯罪道路”的說辭，似乎成了放之四海而皆准的“萬能貼”。
人不學習就落后。學習的重要性，不言而喻。尤其是對於領導干部來說，必須樹立終身學習的思想和理念，並堅持在實踐中學習、在學習中實踐，真正做到學以致用、學用相長。但是，令人遺憾的是，少數黨員干部，包括一些“一把手”干部，常常將“學習”當作裝點門面的擺設，看起來辦公室櫥櫃或案頭書籍不少，但真正用心去學習、用心去鑽研的並不多，尤其是在黨性修養、道德錘煉方面，不願下功夫、不肯花精力，隻滿足於一知半解甚至不懂裝懂、自以為是，搞長官意志。放鬆學習，放鬆對世界觀的改造，也確實成了一些官員漸行漸遠、慢慢墮落的導火索。
應該說，放鬆學習，是官員腐敗的一個誘因，並且有一個惡習難改、積詬難除的養成過程。絕不是隻到了晚年才開始的。而一些貪官之所以會在東窗事發的時候，將“晚年放鬆學習”拿來說事，其用心良苦，不言自明，無非是為自己的胡作非為找不痛不痒的借口，或者希望法庭能夠從輕處理，說到底還是在為自己骯臟的過去打掩護。這同時也揭示出了干部教育培訓、黨性修養、道德錘煉的極其重要性。教育不是萬能的，但是離開教育是萬萬不能的。加強對領導干部的宗旨、信念、理想教育，一刻也不能放鬆。
放鬆學習的背后，固然有事務繁忙、工作繁瑣等客觀因素，但更多的還是不想學習、不願學習等主觀因素在作怪。在有些干部看來，學習是苦差事，世界觀改造是看不見摸不著的，與其花大量的時間在學習上，還不如花在交朋結友、觥籌交錯、迎來送往等有形有影、有吃有喝、有拿有賺等私事、公務上。還有一些干部，不管自己的世界觀正確不正確，隻要能給自己臉上貼金、為自己撈得好處就行，權力觀、政績觀扭曲，熱衷於搞勞民傷財的形象工程、面子事業，大搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，而將求真務實、艱苦朴素等優良傳統拋在腦后，其結果可想而知。因此，抓干部學風的同時，更要抓干部的作風，要堅決改進作風，徹底糾正“四風”，並堅持長期抓、抓長期。
其實，在有些干部那裡，放鬆的是見賢思齊、向善向真的學習，而對於歪風邪氣、見利忘義等卻趨之若鹜、隨波逐流，看到別人發財就心理失衡，見到別人腐敗也熟視無睹，缺少一種正義、正氣、正直，習慣於“溫水煮青蛙”，沉迷於“你貪我貪大家貪”。這也是很多腐敗窩案、串案發生的一個根本原因。自2010年以來，鐵路系統已有多名重要高官落馬。按理，這對於蘇順虎等干部來說，應該是前車之鑒，但是他們總認為那是別人的事，與己無關。而真等到自己因為貪污腐敗而鋃鐺入獄的時候，懺悔得再深刻也於事無補了。環境造就人。要想讓干部永葆清正廉潔的政治本色，除了要求干部加強政治理論、宗旨信念的學習和熏陶外，下決心營造風清氣正、從善如流的政治環境尤其重要。在堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打的基礎上，還要努力形成社會主義核心價值體系，特別是要樹立正面典型、正面形象。
干部都有著一定的權力。放鬆學習往往就會放鬆對正確行使權力的把握，而將權力當作私有財產、濫用工具。換句話說，放鬆學習可能是借口，但是濫用權力才是真正罪魁禍首。不受監督的權力必然導致腐敗。加強對領導干部權力運行的監督和制約，必須始終擺在突出位置，尤其要堅持走群眾路線，自覺接受群眾監督，將權力關進制度的“籠子”， 形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，切實促進干部清正、政治清明、政府清廉建設。
