2013年05月27日08:17 來源：人民網－人民日報
主持人的話
盡管“三百六十行，行行出狀元”，但很多人卻難以接受大學生賣豬肉、碩士生掃大街﹔盡管“條條大路通羅馬”，但現實中父輩卻讓孩子擠破腦袋往名校鑽。
在今天，精彩的青春更多與成功的取向相關，甚至被定義為可批量生產的“精英價值”。
但青春終究是一種刺，穿透虛偽，挑破陳規。青春始終是一種夢，無畏無懼，勇往直前。許多年輕人並不甘心青春被別人定義。日前，在北京舉行的“21世紀教育沙龍”上，一群年輕人也圍繞著青春話題展開了激辯。我們從中選取了其中兩位的觀點，在眾人眼中，他們選擇了“不同尋常路”。在他們自己心中，卻是想找回“自我”，尋找青春的真正意義。
這些青春故事，值得更多人深思。什麼樣的青春才是精彩的？誰能定義我們的青春？歡迎您繼續參與我們的討論。
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年輕是“試錯”的本錢
曾郭偲
初入職場一年，發現工作就是熬和混。就連跟同事聊天，也基本一個固定模式：以天氣開頭，以電視劇結尾，中間適當穿插孩子、車子、新聞話題、辦公室八卦。難道激揚青春注定要淹沒在枯燥無聊的工作中？
青年人血氣方剛，意氣用事多一些，成熟穩重少一些，對結果的追求超過對過程的重視，對榮譽的渴望壓過了對自我的省思。這樣一來，崗位要求與自我期望有偏差，自我期望與實際能力也會有偏差。偏差大了就生矛盾，矛盾多了就有迷茫，迷茫下去就是混日子。熬一天算一天，循環往復，青春便熬沒了。
迷茫並非壞事，處理好了也能有收獲，關鍵是如何對待和選擇。選擇堅守，補充工作技能、補齊能力短板，往往能收獲接地氣、能扛事的本領。
選擇嘗試未知，也是解決職業迷茫的有效途徑。青春允許試錯，夢想包容犯錯。有時候，迷失了自我，不妨返歸本心把“自我”找回來。自己原來設定了怎樣的目標，追求什麼價值。瑣碎的事務、因循的生活和別人的眼光，都可能成為消磨自我意志的隱形殺手。找回本心，就能校正方向重做選擇，就能補充動力嘗試未知。
理想和現實的鴻溝長期存在，初始職業未必一定就是一生事業。趁著年輕做幾次嘗試，去對比它們同理想的差距，在這種調適中，青春才能多一分追憶，少一些追悔。
（作者為IT行業從業者）
告別“精英崇拜”
趙 晗
一位同學說，上學就是“抓好學分績，找到好實習，拿下GRE，要麼出國Ph.D，要麼大公司裡好福利”。在我看來，應該早點向這樣的“精英價值”說再見。
有天下班后，疲憊的我看到路邊一個“夢想改變世界”的公益廣告，突然意識到，在尋夢的年紀，自己竟然可憐到不會做夢。從小到大，我一路都走在“主流”道路上，干得出色，自己卻並不高興，成績斐然卻內心干涸。我從來沒有為自己的幸福活過，更沒有為別人的幸福活過，這樣的狀態令我糾結。
我發覺，自己的人生是一種“失聯”的人生。有和內心的失聯，經常在外界聲音中顛簸，無法停下來判斷自己的理念、聽聽內心的呼喚﹔也有和群體的失聯，容易自戀、自大、自閉，太多時候隻顧一個人走得快，不曾想在群體中彼此鼓勵、守望相助，走得更持久﹔還有和夢想的失聯，目標總是一個接著一個，忙得很少有機會探索一下人之為人的意義。
我不反對精英，一個多元社會，需要大量精英人才來獲得活力源泉、動能保障。然而，一個社會若染上“精英病”，隻會陷入虛榮和狂躁的泥潭。“精英病”，就是精英價值指揮棒下的精英崇拜，教育單向化為精英教育，社會片面化為精英社會。在學校和家庭教育中，語言和邏輯的智能被過度開發，而交往、內省和探索的智能卻被忽略，鼓勵競爭的“生存”教育，壓過了“生活”和“生命教育”。當才智表現成為唯一的評價標准，培養出的隻會是表現絕佳卻生命枯干的學生，進入社會也隻會追求個人體面、無視社會責任。
告別精英價值，當樹立多元化發展的教育觀，弘揚重視社會責任的人才觀。再高的智商、再大的本事，如不能服務別人，於社會有何價值？我們所盼望看到的，是學生不再拼命“掙分”，有空間施展生命的無限潛能，是青年不再一味關注自己，而是懷揣一顆行公義、好憐憫、存謙卑的心。青年人需要追求的，不是不可一世、高高在上的卓越，而是真正有靈魂的卓越。
（作者曾供職於香港某知名會計師事務所，現為服務北京外來務工人員子女的公益人士）
微 議
圓自己的青春夢，是自己的權利。然而青春夢的實現必須符合時情、符合才情、符合心情。順應時代潮流、個人量力而行、努力把握興趣愛好，就能找到長久的追夢動力。
——左令彬，在讀研究生
以前我以為擁有大把的青春，可任意揮霍。如今終於懂得惟有倍加珍惜時間，下足苦功夫與力氣，才有可能將逝去的“青春”和夢想拽住。
——趙恆章，工廠工友
青年要想明白，我們自己才是主體。不要事事想著別人幫忙才能解決，自己的事自己做，遇到問題如果老想著別人幫忙、社會改變，那隻會讓別人越來越對你沒有信心。
——姚國權，企業員工
《 人民日報 》（ 2013年05月27日 05 版）
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