汤铭明
放学后，哥哥回到妈妈的工作室，做完作业后主动要求帮妈妈的漫画上色
B “教育二孩也是在成长自己”
邹丽君家的客厅中央，一整面墙的书柜中摆满了各式各样的育儿书籍。自从有了老二“小米”，夫妻俩越来越重视对孩子的教育问题。米爸坦言，老大“小花生米”出生的前三年里，“根本不懂得如何教育孩子，一切都是在慌乱和摸索中度过”。
和老大不同，“小米”七个月大就开始每周两次的早教课程。早教课堂里，“小米”和米爸在双语老师的带领下跳操、听歌、做攀爬运动。“孩子身体和智力的发育和早期训练息息相关”，在很多家长眼里，陪孩子上早教课就是过来陪孩子玩，米爸却不这么简单地认为，五岁半的哥哥之前没有接受过类似的训练，他与外界接触的能力，身体的耐力都要比妹妹差一些。
在接触更多的育儿知识之后，米爸也能从教育老二的经验中弥补老大曾经缺失的东西，“带老大上语言班就是弥补他小时候少接触外界，在陌生环境中羞怯的缺陷”。作为家中的独子，米爸深知属于他们这一代80后的缺点。“宅、懒散、依赖性强、不懂分享这都是我曾经身上的缺点，现在我和下一代一起成长”。
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