直抵心灵的洗礼——浙江各级党员干部查摆问题较真碰硬

这是一场洗礼，对标立规思不足，荡涤心灵的尘埃。

这是一次考验，上下互动找差距，接受党性的大考。

这是一种力量，思考辨析提信心，激发向上的能量。

眼下，第二批党的群众路线教育实践活动正在各地深入开展。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，怀揣着这一真挚的理念，广大党员干部对自身的作风之弊、行为之垢来了一次“大体检”。

真听、真查、真改，如同一阵清新务实之风，吹遍钱江两岸，拂过百姓心头。

（一）

古人说，静坐常思己过。

共产党员，从来不怕揭短亮丑。半个多世纪前，在陕北延安，一场整风运动震撼人心。手握批评与自我批评这一“利器”，广大党员干部清除思想上的污垢和灰尘。

时空转换，情怀依旧。

查摆问题、开展批评，成为教育实践活动承上启下的关键环节。为了谁、依靠谁、我是谁？三个沉甸甸的问题，考验着广大党员干部的信念和决心。

活动中，广大党员干部感悟到：只有认识到位，才能主动查摆。宁波市充分运用市本级第一批教育实践活动的经验和体会，把回头看、抓学习和查问题有机结合。全市各级领导带头、以上率下，一级带着一级干、一级做给一级看。

活动中，广大党员干部感悟到：只有全心投入，才能查摆深刻。萧山区广大党员干部认真学习贯彻习近平总书记在兰考调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，并对照焦裕禄精神，查不足、找差距，在学习中强化群众观点，树牢宗旨意识。

活动中，广大党员干部感悟到：只有方法科学，才能查摆全面。龙泉市紧盯各级各部门“一把手”，坚持“考学习、考整改、考执行”，既当好活动的组织者、推动者，又当好参与者、引领者，以实际行动在干部群众中树立标杆、带动一方。

活动中，一个重要指标就是能否取信于民。“什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了”。大家认为，坚决遏制形式主义苗头，要有这样的荣辱观和紧迫感；确保教育实践活动持续开展，要有这样的责任心和危机感。唯有如此，我们才能用动真碰硬取得实效，以清风正气赢得民心。

把问题摆出来，把病根查出来，由此也催生了深入推进活动的自觉性、主动性。眼下在全省各地，各级党员干部深入查找问题，整治“四风”，确保教育实践活动取得实效。

（二）

金无足赤，人无完人。没有问题，往往就是最大问题；没有意见，往往就是最大意见。

这时候，需要学会照镜子。于是，以什么样的态度照镜子，照什么样的镜子，怎样照镜子，成为每一位党员干部需要深深思索的问题。广大党员干部用实际行动，给出了响亮的回答。

以革命先烈为镜，在理想信念上找差距。

教育实践活动启动以来，一拨又一拨的余姚市党员干部走进梁弄老区接受思想教育，通过重访一次旧址、重温一次入党誓词、瞻仰一次纪念碑、观看一部红色专题片、听一堂专题课、写一句感悟留言等活动，接受心灵的洗礼。

以先进典型为镜，在宗旨意识上找不足。

第二批教育实践活动开展以来，湖州已从基层遴选569名各行各业的先进典型，让广大机关党员干部学习有标杆、自查有榜样。

以人民群众为镜，在服务理念上找缺失。

这个春天，对德清县4133名机关干部来说，进村赶考成了一门必修课。进农家、交朋友、听意见、解难题……虽然考题各异，但评判标准只有一条：有没有走好群众路线。

在查摆问题中，我们懂得什么是干群鱼水情深。

在查摆问题中，我们的为民理念更加坚定清晰。

在查摆问题中，我们将党的优良传统发扬光大。

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。越是真心实意查摆问题，就越能看清自我，认识自我。

求真务实是形式主义的克星，从实处着眼、用实干考量、靠实绩说话，才能铲除形式主义生根接枝的土壤。开展教育实践活动，查摆问题要深入实在，开展批评与自我批评要动真碰硬，督导检查要敢于纠偏，切实筑牢遏制形式主义的“防火墙”，努力杜绝用假成绩糊弄上级，用假把式糊弄群众，用假反省糊弄组织，教育引导党员干部把功夫用到察实情、出实招、办实事、求实效上。

（三）

老一辈无产阶级革命者说：批评要尖锐。如今，广大党员干部说：批评要多一种辣味。

蜻蜓点水，就查不到真情况；浅尝辄止，就摆不准真问题。因此，查摆问题必须动真格、见真章，在真学、真听、真查、真改上下功夫。

古人常说，知错即改方为智。在百姓眼里，知错即改，同样可信、可亲。

查摆问题，需要有一种“刮痧治病”的精神。

平湖市通过基层走访、网上论坛等途径，搜集了群众反映最突出的6个方面尖锐问题，以“突然袭击”的方式，让分管市领导和相关部门“一把手”实地体验，真正找问题，找出真问题。

查摆问题，需要有一种“打破砂锅”的精神。

宁波市各县（市、区）通过“讲一讲不开心的故事，谈一谈不顺心的诉求，提一提不满意的问题，摆一摆看不惯的现象”这“四个一”法，千方百计和群众“掏心窝子”。

查摆问题，需要有一种“啃硬骨头”的精神。

针对查摆到的市级机关部门及下属单位、镇乡（街道）机关和站办所存在的“四风”问题，诸暨市专门出台指导意见，针对不同领域、不同行业基层党组织的实际，分类开展活动，坚决不搞“一刀切”、“一锅煮”。针对一些党员干部作风不够扎实的情况，湖州市出台《影响机关工作作风和效能行为问责办法》等制度，进一步倒逼党员干部转变作风、勤政为民。

正如平湖市教育实践办负责人所说，只有真正找准靶子，方能做到有的放矢。

只有“红红脸，出出汗，清清污，排排毒”，党员与百姓之间的隔阂才能逐渐消弭，干部与群众之间的感情才能更加深厚，这次群众路线教育实践活动才能取得实实在在的成效。

从这个意义上说，敢于批评与自我批评，勇于直面问题找不足，既是一种胆识，一种胸怀，更是一种政治上的清醒与成熟。