新华日报：给孩子正确的“官”念

一位小学生的家长发现儿子情绪低落，原因是新学期“班干”换届时意外落选，而后该家长开始为孩子“跑官”，最终孩子如愿当上副班长。央视曾有报道，记者询问贵州某山区小学生长大后的理想时，几名稚嫩的小学生竟然异口同声地回答：“进城，当官！当官能进城，能坐车，能吃好吃的，别人都听我的话，能过上好日子……”童言无忌，更能反映问题本质。

毋庸置疑，培育孩子认识“当官”的真正理念，灌输以责任与服务的概念，尤为重要。比如，告诉孩子当官并不等于享福，而是服务和付出，因为权力意味着责任。具体落实到班干部身上，责任是服务同学，协助老师工作等等，而不是指挥同学，更不是享受特殊化。显然，要想让孩子有相对理性的认识，家长和学校都有义不容辞的教育责任。

培养孩子做班干部，初衷是为了锻炼孩子，如果引导到位，对孩子的解决问题、与人相处、与外界沟通等各方面能力，都能起到有益的锻炼作用。小学生想当班干部，可以通过自己的努力，赢得同学与老师的肯定。相反，倘若引导错位，家长用请客送礼的手段向老师“要官”，世俗与功利潜移默化地影响孩子的身心，其结果必定是适得其反。这其中，家长需要端正认识，学校与老师更应有教育的担当。