2014年01月11日09:32 来源：人民网－人民日报
名师熏陶，薪火传承
放飞人才在暴风雨中，始能练成雄鹰的翅膀
初中时期的程开甲，不会想到有一天他会投身于国家的核试验事业，当时他稚嫩的梦想是造一艘水循环驱动的大船。他就读的浙江嘉兴秀州中学的老师姚广钧，呵护他的想象，鼓励他再多动脑筋。这所教会学校还培养了包括陈省身、李政道在内的10位院士，在这种提倡创新的环境中，程开甲接受了6年“中西合璧”的基础教育。
1937年，程开甲考取浙江大学物理系的公费生。大三时，程开甲撰写的论文得到陈建功和苏步青的赏识，后被苏联斯米尔诺夫的《高等数学教程》全文引用。
1946年，程开甲来到爱丁堡大学，成为“物理学家中的物理学家”M·玻恩的学生。在玻恩的指导下，程开甲选择超导理论研究作为主攻方向，并于1948年与导师共同提出超导的“双带模型”。
1948年，苏黎世的国际学术会议上，程开甲与师兄海森堡展开了连大会主持人都无法裁判的激烈争论。玻恩听说后很高兴，跟他讲起自己与爱因斯坦长时间针锋相对的争论，认为像爱因斯坦这样“离经叛道”者才能超越经典与常规。这次谈话，让程开甲终身受益。
从秀州中学、浙江大学到爱丁堡大学，程开甲在开明开放的教育环境中和名师的教育下，夯实了深厚的科研底蕴。后来虽然参加核试验的20多年没发表论文，但他的学术建树依然颇多。
上世纪40年代，他用量子力学证明了“狄拉克方程”在自由粒子条件下的正确性，此方程连狄拉克本人也未证明过；五六十年代，他出版了我国第一本《固体物理学》教科书；90年代，他提出并建立了系统的“TFDC（托马斯—费米—狄拉克—程开甲）”电子理论，为材料科学的发展提出了新的研究思想与方法。
薪火传承，科学大家培育的程开甲，同样继承了名师的育人风范。
核试验研究所成立之初，程开甲从各地研究所、高校抽调了一批专家和技术骨干，并给予他们充分信任。第一次核试验，立下大功的钟表式压力自计仪，就是程开甲鼓励林俊德等几名年轻大学生因陋就简研制的。我国第一台强流脉冲电子束加速器的研制任务，也是由程开甲大胆地交予邱爱慈。程开甲创建的核武器试验研究所及其所在的核试验基地，先后走出了包括林俊德、邱爱慈在内的10位院士、几十位技术将军，获得2000多项科技成果奖……
选用人才，程开甲始终牢记钱三强的一句话：“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的，雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的。”
走进程开甲家，陈设简单、质朴得令人难以置信，无论如何也不会把这里的主人，与现代物理学大师玻恩的弟子、海森堡的论战辩手以及中国“两弹一星”元勋联系起来。离开戈壁滩后，他仍保持着那个年代的生活方式。
自上世纪60年代开始，程开甲担任过多种职务，获得了许多崇高荣誉，对于这些，程开甲有自己的诠释：“我只是代表，功劳是大家的。我们的核试验，是研究所、基地所有参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”
他说，自己还要“努力不懈，不老长青。”（记者 赵展慧）
《 人民日报 》（ 2014年01月11日 07 版）
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