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公德意识要从小培养
青少年是祖国的未来，加强青少年公共意识培养和思想道德修养教育，是提升国民素养、建设社会公德的基础性工作，其重要性不言而喻。对此，笔者建议：
一是明确青少年文明修养的基本内容。当前，应把理想信念教育作为提高青少年文明修养的核心，同时，还应把诚信守法作为重点，引导青少年从养成良好行为习惯入手，说实话、重修养，勇于用道德的准绳规范自己的言行，善于用法律的武器维护自己的权益。
二是不断创新方式手段。应重视情感、时尚、艺术等元素，适应青少年集聚、交流和信息接收渠道的新特点新变化，努力建立起全媒体的教育渠道，通过手机短信、微博、视频、动漫游戏、流行歌曲等青少年喜闻乐见的形式传播正面的信息，让他们乐于接受。
三是建立健全长效机制。青少年的公德意识和文明素养培育是一项长期系统工程，应建立起包括政府、市场、家庭和社会组织在内的教育引导工作机制，充分发挥好少先队、共青团以及青少年社团、社会教育培训机构等作用，打造一条无缝衔接的培养链。
(共青团北京市委员会 胡一峰)
公德意识需要教育和法律引导
张永红
在城市生活中，一些人在家里非常讲究卫生，出了家门却任由宠物随地大小便；一些人在自家阳台种花养草，在公共绿地却践踏花草……这种现象的背后是公德意识的缺失。人们只有具备良好的公德意识，才能自觉维护公共秩序，更多地关注他人利益和社会秩序。
公民的公德意识的培育离不开道德教育和法律规范两个方面。首先，良好的公德意识的养成教育，应作为一个系统工程，实现学校、家庭、社会的密切配合，在点点滴滴的公共生活中，培养人们尊重他人、善待他人的道德观念。
其次，在公德意识的培育中，法律意识非常重要。良好的公共秩序和较高的公共意识水平是与完备、具体的法律制度分不开的。法律以其强制力保护和促进社会的道德规范及观念的传播，抵制和削弱消极、落后的道德观念，它是维护我们每一个人的切身利益所需要的秩序和环境的保障体系。公共道德意识的养成，应该让法律法规来推动，谁如果做得不好，不将公共秩序和文明放在心上，对他人和社会造成伤害，就应该受到惩罚。
（作者单位：西南大学马克思主义学院）
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