随着农村进城务工人员逐年增多，农村地区的留守儿童群体日益成为人们关注的对象，其能否健康成长已成为不可忽视的问题。大学生村官要主动作为，从孩子的学习生活入手,用细心、耐心、恒心关爱留守儿童，使他们留守不孤单、留守有温暖，健康快乐地成长。

生活照顾要有细心。建立村留守儿童档案，将留守儿童家庭住址、父母务工单位和联系电话、监护人或其委托监护人及所在学校班主任联系电话等进行详细登记，实施动态管理。建立结对联系机制，村党员干部每人至少联系3名留守儿童，每周至少走访一次，给予孩子家庭情感生活上的照顾，主动与留守儿童所在学校班主任联系，了解孩子在校学习和表现情况，及时登记并反馈给监护人或在外家属。每年“六一”、春节等开展送爱心活动，为留守儿童送去生活用品和文具，让留守儿童家庭感受到家的温暖。

学习辅导要有耐心。发挥大学生村官有文化、有知识优势，利用晚上或周末时间到孩子家里帮助辅导功课, 耐心细致的讲解，一对一补充营养。坚持寓教于乐，因材施教，给孩子们讲典故，培养孩子们学习兴趣，教孩子们做人的道理。主动配合中小学成立兴趣小组，开展绘画、书法等兴趣爱好培训，定期开展演讲或征文比赛，丰富他们的课余文化生活，让留守儿童开心。成立村留守儿童辅导站，利用村农家书屋、远程教育等文化资源，全天候开放，搭建留守儿童生活、学习的乐园。

情感沟通要有恒心。大学生村官要坚持定期与留守儿童谈心、与留守儿童父母互通电话、与学校交流沟通，及时掌握留守儿童的思想、学习和生活动态，实现与留守儿童心灵相通、思想相通和感情相通。针对留守儿童的不同心理,有针对性的进行关爱和指导，注重从精神层面上关爱留守儿童，进行思想品德教育、心理健康辅导、优秀文化熏陶、社会实践能力锻炼等，帮助解决孩子心理上的难题和困惑,引导留守儿童形成健康、科学的生活方式，促进他们身心健康、快乐成长。