一份致富经，可传了N次，农户还是“丈二和尚摸不着头脑”；一条除虫害妙招，可讲了N遍，农户还是一头雾水……

农户不懂，经念得再好，效果也是大打折扣。问题到底出在哪里？

究其原因，还是大学生村官与农户之间在交流上存在“代沟”，大学生村官虽满腹才学，可由于传授方式太专业，导致农户不想学，或学不好。

鉴于此，笔者认为不妨换种传经方式。

一些地方通过音乐快板、小品剧等来宣传的手法就值得效仿，通过文艺节目宣传安全用电、节约用电知识，寓教于乐，农户听得懂，学得快，效果好。

大学生村官要对农户进行农业生产技术指导，可以将掌握的农作物病虫害防治、畜禽水产养殖等知识编成顺口溜、戏词，借助当地的老年乐队、小学生等来传诵，让农户在不知不觉中受益。另外，大学生村官要致力于建设和谐乡村，就要在化解矛盾、处理纠纷上下工夫，然而，这些都属于事后处理，不如也采取这种寓教于乐的方法做好事前防范，譬如多制造“串门”的机会，在闲聊间讲述身边感人的乡村故事，或以邻里、妯娌、婆媳关系等为主题，编写出温馨和美的段子，通过文艺表演来传递真善美，如此这般，就能通过典型榜样来感染人、影响人、带动人，提升农户素质，减少矛盾与纠纷。

总之，大学生村官在传经时不妨多用些“土语”、“土方法”，少用些专业语言，这样才能事半功倍。