近日，由（廣安市）武勝縣特殊教育學校承擔的教育部科研課題《西部欠發達地區縣域特殊教育學校“藝術治療工作坊”實踐探究——以四川省武勝縣為例》順利開題。
該課題是在精准扶貧背景下，由武勝縣特殊教育學校青年教師立足教育教學實踐提出的，旨在在“藝術治療”的理念指導下，整合各種有效資源，創新開展“藝術治療工作坊”實踐活動，結合具體的藝術治療教學實踐，逐步形成在西部欠發達地區縣域開展“藝術治療工作坊”的運行機制，構建特殊教育藝術治療課程體系，用於學校的藝術與康復教學活動，進而探索出運用藝術治療開展特殊教育活動的普遍規律。
開題報告會上，與會領導和專家對該課題的前期准備工作給予充分肯定，認為該課題研究在全省特殊教育界具有重要意義﹔鼓勵課題組成員立足教育教學一線，刻苦學習、求真務實、潛心研究，力爭早日完成研究任務，為西部欠發達地區特殊教育探索出一條新路。（楊四海 何貽曦 記者站 夏俊林）
