一名理論戰士的如火激情——記大連艦艇學院教授方永剛（一） (2)--專題報道--中國共產黨新聞-人民網

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一名理論戰士的如火激情——記大連艦艇學院教授方永剛（一） (2)

本報記者李選清司彥文武天敏錢曉虎

2007年04月03日18:20

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3月13日，方永剛與海軍通信總站的官兵交流學習黨的創新理論的體會。本報特約記者鐘魁潤攝

　　“履行新世紀新階段我軍歷史使命，沒有前線和后方之別。作為穿軍裝的理論工作者，我要和全軍將士一起，在自己的崗位上保持沖鋒的姿勢、戰斗的狀態。”這是方永剛對自己使命的解讀。

　　如何幫助官兵深入學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想？如何在軍隊建設中全面貫徹落實科學發展觀，提高履行新世紀新階段我軍歷史使命的能力？……這些年，他馬不停蹄地宣講黨在軍隊和國防建設領域的創新理論，走遍了白山黑水的部隊、哨所，踏遍了萬裡海疆的海島、軍港。

　　黑龍江畔，漠河邊防四連。那天，為函授學員連續授課的方永剛嗓子疼得咽不下飯。臨行前，指導員試探著問：“能不能再給戰士們講一講周邊形勢？”“行！”方永剛二話沒說。

　　江風獵獵，濤聲盈耳。站在全連官兵面前，他從身邊這條大江的歷史講起，一直講到東北亞國際形勢和周邊局勢，講到黨和國家的對外政策，一口氣講了兩個小時。

　　這，是方永剛跑得最偏遠的一堂課。

　　黃海前哨，某要塞區。那次上島，方永剛講完函授課，已經是晚上8點多了。官兵們聽得興致勃勃，有些士官和干部的家屬也抱著孩子來聽課。於是，方永剛又講了3個多小時，一直到晚上11點半。

　　這，是方永剛講得最晚的一堂課。

　　2000年4月，方永剛來到青島駐軍某部做問卷調查，這裡的部隊接二連三請他去講課。一個星期的時間，他上午講、下午講，有時晚上還要講，總共講了15堂課。

　　這，是方永剛教學生涯中最密集的一組課……

　　風裡來、雨裡去，上海島、走邊關，方永剛始終關注著時代的風聲浪聲。那年，他作為沈陽軍區聯勤部客座教授，曾在3天時間內連跑東北三省，往返2000多公裡，講了5堂課。一名陪同他的部隊干事驚訝地發現，這5堂主題相同的課，方永剛居然講了5個“版本”，每天發生的國內外最新時事都被他帶進課堂、融入宣講。

　　“迎著難題走，讓自己透徹的分析解開聽眾的心結，是理論工作者最大的樂趣和幸福”

　　每次外出講課回來，方永剛總是一副樂陶陶的樣子。很多人納悶：如此辛苦地奔波講課，他樂從何來？

　　一次，方永剛在電車上聽到一名乘客針對一些不良的社會現象發牢騷，忍不住說了幾句自己的看法。沒想到，這名乘客竟和他激烈地辯論起來……

　　下車后，望著遠去的電車，方永剛陷入了深思：我們的社會正處於一個大變革的時代，人們對各種社會現象認識不一，難免存在著一些模糊、偏激，甚至是錯誤的看法。對此，理論工作者應該怎麼辦？

　　“我相信，隻要道理講得透徹，就能說服人。”為此，方永剛走上了不知疲倦的宣講之路。

　　黃海深處，100多個大小島嶼宛若串串銀珠。去年，全國取消農業稅，長海縣的農民、漁民喜上眉梢：種地、打魚、養蝦都不用交稅啦！

　　然而，方永剛登上海島講課，卻發現台下的縣鄉兩級公務員們打不起精神。原來，長海縣沒有工業，取消農業稅后，原來靠地方稅收發工資的縣鄉公務員對落實免稅政策產生了顧慮。

　　方永剛笑了：“取消農業稅，是黨中央著眼科學發展制定的一項關系全局的大政策，肯定有相關的配套政策出台……”接著，他針對“三農問題”和工業反哺農業等問題，詳細分析起來。

　　果然，大連市政府很快對長海縣採取了“市對縣轉移支付補助”政策。一位公務員打來電話：“方教授，你說得真准。這下好了，漁民也高興，我們也高興，教授你說這是不是雙贏啊？”方永剛糾正他說：“這是和諧，是讓全體人民共享改革發展的成果！”

　　真理是神奇的，它能讓人穿透迷霧，看到未來的風景。在方永剛看來，黨的創新理論又是朴實的，說的是順民意、謀民利、得民心的道理。

　　這年暑假期間，方永剛在大連市小龍街干休所講解“三個代表”重要思想。針對一些老干部的提問，他從老干部熟知的黨史講起，說明“三個代表”重要思想是黨的一貫主張和自覺實踐。當他講到毛澤東同志有5位親人為中國革命獻出了生命，又把長子岸英送上朝鮮戰場﹔鄧小平同志一生“三落三起”，還始終為中國人民能過上好日子殫精竭慮時，不禁聲音哽咽，熱淚盈眶。

　　這時，台下許多老干部也抹起了眼淚。突然，一名老干部失聲痛哭……

　　講課，不得不暫停了5分鐘。等大家情緒恢復平靜，方永剛娓娓道來：“老同志出生入死打江山，你們最關心的，就是子孫后代能不能保持黨的先進性。今天我們黨把‘三個代表’重要思想寫在旗幟上，就是要確保老一代開創的事業千秋萬代傳遞下去！”

　　掌聲四起！接著，他聯系新形勢下加強黨的建設需要，把“三個代表”重要思想立黨為公、執政為民的本質講得深入淺出，發人深省。

　　從此，方永剛在大連地區干休所講課出了名，很多老干部隻要聽說他來講課，就從這個干休所追到那個干休所……

　　群眾想知道什麼，他就講什麼﹔聽眾提問越是尖銳，他講得越是起勁﹔什麼問題敏感，他就講什麼問題……這些年，為了方便群眾與他聯系，他向社會公開了自己的手機號碼。於是，預約他講課的電話不斷，還有群眾直接給他打電話討論問題。10年間，他用壞了4部手機，但是手機號碼始終沒有換過。他說：“迎著難題走，讓自己透徹的分析解開聽眾的心結，是理論工作者最大的樂趣和幸福！”
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