王凌峰
党的群众路线教育实践活动开展以来，各地按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，迅速行动，积极作为，主动向“四风”亮剑，加力向“亲民”奔跑，工作作风得到明显改善。笔者以为，在第二批党的教育实践活动中，各地党员干部一定要对照活动目标，善于和敢于扪心自问，不断反思，及时整改，方能让活动取得更加良好的效果。
拿“诚心实意”对照，问一问在活动中是否融入真心。活动中，各地文件、方案的制定绝对是周密详实，相关的碰头会、学习会、联席会环环相扣，包括对工作的启动、过程的督查都做得有条不紊。但是，透过热闹的现象，我们还要冷静地想一想，活动的目标要求到底有没有落实，各个环节是不是流于形式，“文字材料”是不是多于“动手实践”。党员干部更要善于扪心自问，问一问自己在活动中是否融入真心，是否在口头和文字上表决心大于抓落实；问一问下基层是否停留在寒暄式的走一走、转一转，在老百姓中搜集的民生难题是否承诺却不践诺；问一问对待群众是否依然“门难进、脸难看、事难办”，是否依然厚此薄彼、区别对待。党员干部只有拿“诚心实意”这面镜子常对照，才会自愧形秽、正衣整形，才会端正态度、纠正行为，才会真心为民、实心服务。
拿“民间疾苦”对照，问一问解决了多少民生难题。李克强总理在今年的政府工作报告中说，民惟邦本，本国邦宁，政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。在教育实践活动中，党员干部就得把“帮民困、解民难、促民富”作为工作的出发点和落脚点，服真务，做实事，克难题，切忌假把式、做样子、喊口号、造大势。活动过程中要随时扪心自问，问一问民间疾苦知道多少，民生难题又解决多少；问一问到底为群众做了哪些看得见摸得着的事情，问一问人民群众的幸福指数是高还是不高。负责活动督查的同志更不要把党员干部是否下基层作为督查核心，而应该把是否解决了民生难题作为督查重点。只有拿“民间疾苦”这面镜子常对照，党员干部才不会恍惚不知所去，才不会舍本求末流于形式，才会抓住中心，守住根本，才会内化宗旨于心，外化意识于行。
拿“群众意见”对照，问一问群众到底满不满意。党的群众路线教育实践活动，强调了党员干部与群众的互动，其核心是为民服务，目的是让群众满意，最终实现党群鱼水之欢。那么，作为党员干部，绝对不能把活动当做党员干部“精彩表演”的独角戏，绝对不能玩弄文字欺骗上级、忽悠人民，否则，活动必然落入脱离群众、不得民心的单边行动，得不到群众支持拥护，甚至会招来群众反感和厌恶。为此，在活动中要充分落实“一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众中去”。尽心竭力接地气，深入农村院坝，走进田间地头，把政策送进门，把温暖送进心，把民生解决好。活动中要随时扪心自问，问一问是否深入民间了解掌握群众需求，问一问在服务供需上是不是一厢情愿南辕北辙，问一问在服务内容上是不是避重就轻隔靴搔痒，问一问在服务效果上群众到底满意还是不满意。只有拿“群众意见”这面镜子常对照，才会找到差距和不足，才会清楚方向和目标，才会克服自大，杜绝瞎干，防止偷懒，回归本位。
