地方出題 青年作答（在基層）

　　“讓我們一起奔赴延安，循著前輩的足跡，走進那段崢嶸歲月。”在北京理工大學“尋紅色育人路，講北理報國事”實踐團出發前，馬克思主義學院博士生李錦鑫向隊員們講述學校的紅色傳統，為寒假社會實踐做准備。

　　這個冬天，又一批北理工學子整裝待發。他們敲定方案、背起行囊，以“返家鄉”“紅色研學”“基層服務”等形式，奔赴革命老區、國防一線、鄉村基層，開啟一場場知行合一的成長之旅。

　　“國家需要什麼，我們就攻克什麼﹔社會期盼什麼，我們就回應什麼，這是學校社會實踐始終遵循的理念。”北京理工大學團委副書記周迨琛介紹，學校創新構建並深入踐行“地方出題、青年作答”雙向對接與賦能機制，確保每一個實踐項目都緊扣“真需求、真課題、真作為”。一是精准“出題”，學校聯動多方網絡，面向基層一線征集經濟社會發展中具體而急迫的現實問題，並通過校內平台向學生發布。二是雙向“選題”，舉辦社會實踐“雙選會”，鼓勵學生跨專業“揭榜挂帥”，並邀請出題方與團隊面對面交流。三是系統“答題”，團隊立項后，可獲得導師指導、資源支持和安全保障，並在實踐過程中持續跟蹤反饋。

　　“傳統除草，一畝地要四個人干一整天，用我們的機器人，兩小時就能完成！”在內蒙古赤峰市的試驗田邊，北理工“禾光智能”團隊負責人王宇行向農戶演示智能除草機器人。這支團隊正是通過“雙選會”揭榜了當地農業合作社的“真題”，將通信原理、機械設計等知識融入田間解決方案。

　　為了讓機器人精准識別作物與雜草，整個暑假他們都在田埂上觀測，採集5000余組圖像數據﹔缺少零件，他們就自己畫圖、進行3D打印……最終，機器人綜合除草效率提升21.3%，還能通過手機APP實時監控，方案被企業直接採納。

　　在實踐中，人生的方向愈發清晰。“重走延安路，復刻無線電”團隊通過復原革命年代的通信設備，讓專業知識與紅色歷史共振﹔奔赴新疆、雲南、山西的“雲理科學”科普團，用30課時的堅守為鄉村孩子點亮科學夢想……這些實踐讓青年從“學習者”轉變為“實干者”，在服務國家與社會的過程中淬煉成長。

　　“下一階段，北理工將進一步深化‘行走的大思政課’體系，形成貫穿全年的實踐育人鏈條。”北京理工大學黨委副書記楊帆說，同時著力推動將實踐觀察轉化為政策建議、服務決策﹔將實踐方案優化為創新項目、反哺教研﹔將實踐感悟內化為價值認同、報國志向。

　　“大學賦予青年的，不只是知識積澱，更是錨定家國的使命擔當與融入時代的奮進力量。”楊帆說。

　　《 人民日報 》（ 2026年02月01日 05 版）