跑好加强党内教育的“接力棒”

近日，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党内教育的又一次深化和接力。

为推进全面从严治党，提高党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提升能力，从2013年开始，党中央每年确定一个主题，号召和组织开展党内教育。3次教育的对象和侧重点有所区分，比如群众路线教育实践活动，侧重于引导县处级以上领导机关和干部做到“为民、务实、清廉”；“三严三实”专题教育主要针对县处级以上领导干部，要求更加聚焦，侧重于提高领导干部修身律己和干事创业水平；这次“两学一做”学习教育对象为全体党员，强调以党支部为基本单位、以“三会一课”等为基本形式，为基层留出空间。

这其中的逻辑脉络十分清晰，就是对象由“关键少数”向全体党员拓展，方式由集中活动、专题教育向经常性教育递进，目标要求由具体向一般性延伸。这种演进的背后，是党中央对党员主体地位的不断强化，以及对党内教育内生动力的不断激发。可以说，“两学一做”作为新载体、新实践，是深化党内教育的重要“拼图”，是提高党的“四自”能力的关键一招。在“两学一做”中，“学”和“做”要真正解决问题、取得实效，以跑好深化党内教育的“接力棒”。

必须牢牢把握“学”这个基础，在自觉学、自主学、自然学上下功夫。所谓自觉学，就是响鼓不用重锤擂，将学习作为内在需求，作为克服思想迷茫、精神空虚的不二法门，变要我学为我要学，坚持看原文读原著悟原理，将党章党规的条款铭刻于心，将系列讲话的精神深藏于脑；所谓自主学，就是发挥主观能动性，不满足于知其然更要知其所以然，对党章党规和系列讲话研机析理、学深悟透，在深刻理解党章党规中做到自由不逾矩，在深入领会系列讲话中做到自省不迷路；所谓自然学，就是不能搞本本主义、学究做派，而是要结合思想和工作实际学习，坚持问题导向，增强学习的针对性，注重活学活用、学用结合，做到不机械、不发散、不搞“两张皮”。

必须牢牢把握“做”这个关键，在马上做、带头做、永远做上下功夫。要坚持“千里之行始于足下”，对照党员的最起码标准，从自身最明显、最不适应的问题改起，首先满足讲政治、讲规矩的底线要求，再进一步对标先进、追赶先进，达到讲道德、讲奉献的更高要求。要坚持“从我做起、向我看齐”，前提是做好自己、“独善其身”，不被外界不良因素所干扰，然后要乐于提醒和帮助同志，以实际行动积极影响和带动本支部的党员、身边的党员，特别是领导干部要做好表率。要坚持“一以贯之、久久为功”，合格党员既要做到一时，更要做到一世，在“两学一做”学习教育中打牢基础、养成习惯，做到永不变质、永不变色，始终确保合格、不断追求卓越。

民之所望，党之所向。“两学一做”学习教育主体在党员，评价在群众。学得好不好、做得行不行，群众的眼睛是雪亮的。每一名党员都要切实投身到“两学一做”学习教育中去，以学和做的实际行动与成效，让党更加先进、更加纯洁，让群众更加满意、更加放心。