唐晓慧
近日，四川凉山彝族自治州召开扶贫开发攻坚动员大会，提出在优先发展民族教育上抓突破，阻断贫困的代际传递。会上，凉山州教育局局长谢宁发言称，目前，凉山州缺中小学教师近6000名，学前教育老师缺1.8万名。
再穷不能穷教育。凉山州大力实施教育扶贫，找准了扶贫工作突破口，实现了扶贫工作精准发力。
不怕一代穷，就怕代代穷，阻断贫困代际传递的根本在教育。这些年来，我国采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高。但由于种种原因，不少贫困地区教师存在着“下不去、留不住、教不好”现象，不少贫困地区的孩子，接受着远不如城市孩子的基础教育，成为我国教育体系中最短的那块“短板”。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
拉长教育“短板”，关键在教师。凉山州近6000名中小学教师、1.8名学前教育老师的缺口，反映了贫困地区师资短缺的现状。虽然，有一大批优秀乡村教师，扎根农村，无私奉献，为贫困地区教育事业发展做出了自己的贡献。但是，他们工作、生活条件依然比较艰苦，乡村教师待遇低，难以留住人才也是不争的事实。补齐贫困地区师资短板，吸引更多的优秀教师扎根农村，要从改善贫困地区办学条件入手，加大基础设施投入，解决好他们的基本生活保障问题。要加强对乡村教师的关心关爱，感受到社会对他们的关心和支持，不仅让他们为了生计、为了孩子留下来，更为了教育的未来而走下去。
教育扶贫精准发力，要把责任压得实而又实，使各县（市）党政一把手成为教育书记、教育县长。教育扶贫精准发力，要有真金白银的投入，四川省提出实施“大凉山彝区教育振兴行动计划”和“大小凉山彝区教育扶贫提升工程”，明确指出2015年工程项目所需2.1亿元资金预算缺口由省财政负责落实解决。同时自2016年开始，该项资金变成长效机制，纳入年度省财政预算基数。这些举措都给教育扶贫攻坚提供了强有力的保障。
阻断贫困代际传递，功在当代、利在千秋。大力实施教育扶贫，用真招、做实功、见真情、求实效，不让贫困地区的孩子输在起跑线上。
