江西日报：把深化学习教育放在首位

知为行之始，学为用之先。开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。思想上的关口是最重要的闸门，思想上的滑坡是最严重的病变。只有在学习教育上下足功夫、花大力气，才能真正把严和实的要求立起来、树起来，以思想自觉引领行动自觉。

省委中心组在5月进行了第一次集中学习，以先学一步、学深一层的高标准、严要求，为各级党委（党组）深化学习教育树了一个样板，带了一个好头。目前，各地各单位普遍以省委中心组学好“第一课”为标杆，扎实开展专题学习研讨。在这个关键动作上，各级领导干部要消除松劲歇脚的思想，克服厌战懈怠的情绪，杜绝消极应付的心理，真正在思想上高度重视，在行动上迅速跟进。

要在读原著、学原文、悟原理上下功夫。要把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，作为学习教育的重中之重。习近平总书记系列重要讲话，体现了我们党对领导干部从严从实的基本要求。可以说，“三严三实”的时代价值、标准遵循、实践要求，都可以在讲话中找到答案。各级领导干部一定要深入学习讲话，认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，坚持逐篇学、深入学、系统学、贯通学。各级党委（党组）要切实加强对学习教育的指导督导，防止自学变不学，集中学变“集中聊”；防止盲目赶进度，尽早“敲锣开张”、尽快“鸣金收兵”；防止以辅导材料学习代替学原文，以记笔记多少、写体会文章多少来衡量学习效果。

要在深化思想认识上下功夫。各级领导干部都要把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，交流彼此的观点、分享各自的体会，相互启发、共同提高。要坚持学而信、学而用、学而行，推动认识深化、行动自觉，把牢思想和行动的“总开关”，自觉做政治上的“明白人”，树立忠诚干净担当的新形象。针对思想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中澄清思想、端正认识；针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，在学习研讨中寻找对策、拿出措施。要用好正反两方面的典型，见贤思齐、自警自省，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

要在强化问题导向上下功夫。学习教育最终是为了解决问题，要把问题意识、问题导向贯穿始终，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，把“不严不实”问题找准、找实、找具体。要紧紧盯着“不严不实”的问题和具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，弄清问题性质、找到症结所在，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

以知促行，学以致用。各级领导干部要围绕实现“五年决战同步全面小康”目标，在持久学、深入学上下功夫，进一步解决思想问题，强化使命意识，用敢闯敢试、敢担风险的精神，推动工作落实，促进事业发展，努力争做“三严三实”的好干部、“实干兴赣”的带头人。