学习研讨贵在入心入脑

当前，在“三严三实”专题教育中，各地各部门在以书记讲党课作为开篇之作的基础上，正在有条不紊地进行专题学习研讨。这是整个专题教育的一项重要工作，对引导党员干部把牢思想和行动的“总开关”具有重要作用。抓好学习研讨，就要增强自觉性和责任感，强化措施，真学深研，做到入心入脑、细照笃行。

真学是前提。针对一些党员干部学不深、学不透等问题，要从制度安排上发力，通过把专题学习研讨与日常自学结合起来，与平时中心组学习结合起来，与干部教育培训结合起来，安排好功课表，列出计划书，督促党员干部集中精力在学习研讨上下足功夫、花足力气，真正静下心来钻进去，认认真真、原原本本地研读规定书目。学习研讨不能做表面文章、图形式，走过场、装样子，不能以做了多少笔记、写了多少体会、发了多少文章来评判学习研讨的成效，而要深刻领会和全面把握“三严三实”的时代意义、价值标准和实践要求，坚定理想信念、强化党性修养、增强实干精神，切实增强学习研讨的实际效果。

真懂是关键。学而不思则罔，思而不学则殆。各地各部门在抓好分散自学和集中学习的基础上，有针对性地确定一些专题，组织党员干部联系思想实际和工作实际交流互动。结合正反两方面的典型案例，把自己摆进去，不搞“空对空”，围绕中央要求和党规党纪进行深入的大讨论，碰撞思想火花，互相启发借鉴，把重要理论学习深、把目标要求理解透。通过研讨交流，使党员干部对“三严三实”不仅知其然，而且知其所以然；不仅懂得能做什么、而且清楚不能做什么；不仅多问几个为什么，而且多想想怎么办、如何干，从而澄清模糊认识，明确努力方向，做到见人见事、触及灵魂，切实把“三严三实”的要求刻在内心深处。

真信是根本。专题教育的目的在于以知促行。在整个学习研讨的过程中，要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当这个核心要义，不仅增强把握“三严三实”的思想自觉，更要增强践行“三严三实”的行动自觉，使之真正成为修身之本、为政之道、成事之要。通过以思想自觉引领行动自觉，深入查找自身存在的“不严不实”问题，坚持边学边查边改，切实把“三严三实”贯穿到工作中、体现到行动上，真正形成“严”的自觉、“实”的习惯，自觉将其融入到党性修养的全过程，贯穿到为官用权的各方面，体现到干事创业的实践中，推动“三严三实”要求浸润血脉、印入脑海。

工欲善其事，必先利其器。开展“三严三实”专题教育，首先要加强学习。只有把学习研讨抓紧抓实，才能真正学深悟透，打牢思想基础，做到学以增智、学以立德、学以致用，使“三严三实”真正内化于心、外化于行，确保专题教育取得实实在在的成效。