别对试点“过度关爱”

时下，一些地方或单位在推行某项工作、某项政策、某项改革等之前，都会先进行试点，如果效果好就全面推广，反之则就此打住。这种方式很好，毕竟从理论到实践还有一段路要走，有的理论推测很科学，但实践却走不通；有的必须通过实践，来进一步完善理论，等等。如若盲目推广，很可能面临失败，那样造成的后果就比较严重了。

对于试点，用心、用力是必须的，毕竟是探索尝试，没有老路可走，得“摸着石头过河”。但是，一些地方对于试点，却表现出“过度关爱”，在人力上，除了抽调精干力量组建专门工作组之外，有的还会下派专门人员，驻点指导、跟进；在财力上，可以说优先保障，甚至设立专项资金；在物力上，办公用地、设施设备等事项，更是做到了提前筹备、优于其它，等等。在“过度关爱”之下，试点效果不好都难。

这样的试点可复制乎？答复是否定的。既然是试点，选点数量应该比较少，就算“过度关爱”，投入也不算太大。不过一旦推广开来，实施单位成十、百、千倍增加，此时再像先前试点那样投入，肯定会有难度，保障跟不上，效果也会大打折扣。如此这般，带来的危害不小，一来“过度关爱”下的试点不可复制，那这样的试点也就没有意义；二来试点成功后大规模推广，结果“水土不服”，导致人、财、物大量浪费。

之所以会“过度关爱”，可以在探索单位身上找一找原因，他们前期花了大量精力，才有了一定成果，当然不想在试点这个环节“出岔子”，于是精心呵护这个“新生儿”，并要求下面的试点单位全力以赴；也可以在试点单位身上找一找，他们认为上级把试点放在他们这里，是领导的信任，决不能辜负，更想借此机会出彩，于是举本地或本单位之力，力保试点成功。其实，这就是功利主义，把试点视为“邀功牌”，作为“政绩工程”来办，是缺乏科学严谨态度的表现。

设立试点环节，目的是要进一步论证可行性，要义之一是可复制。因此，要加强教育，帮助党员干部树立实事求是的工作作风，以及正确的政绩观；要科学试点，打造一样的成长环境，事先对将要推广的范围作一个评估，划分几个不同区域等次，分别确定几个试点地方，并按照以后推广的标准配备人、才、物，这样试点能够成功，才具备推广价值。